| المستخلص: |
يمثل امتلاك وتطوير الميزة التنافسية هدفا استراتيجيا تسعى المؤسسات لتحقيقه في ظل التحديات التنافسية الشديدة للاقتصاد العالمي المبني على المعرفة، وفي ظل تداعيات العولمة وتدويل التعليم، واقتصاد المعرفة أصبحت الجامعات أمام تحدي جديد يطالبها بتحسين نوعية أنشطتها الأكاديمية بالمقارنة مع أقرانها على مستوى العالم، وخاصة بعد ظهور تصنيفات الجامعات العالمية والتي فرضت على كل جامعة العمل على صياغة استراتيجيات تنافسية لبناء واستدامة ميزة تنافسية لها. وتشكل كراسي البحث العلمي أحد أهم أركان التطوير البحثي في الجامعات، خاصة إذا قامت على تجسيد الشراكة المجتمعية، وتكوين مصدر دخل مستقل وثابت لدعم الأبحاث العلمية وتسويق مخرجات هذه الأبحاث وتحويلها إلى منتج حقيقي يخدم المجتمع، وذلك من خلال تبني القضايا الحيوية في مختلف المجالات، وبالرغم من توجه الجامعات نحو التوسع في تأسيس الكراسي العلمية، إلا أن العديد من الدراسات أكدت نتائجها على وجود جوانب قصور في عمل هذه الكراسي، كما طالب د. محمد غنيم رائد زراعة الكلى وعضو المجلس الاستشاري العلمي لرئيس الجمهورية في الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الرابع لدعم البحث العلمي بجامعة طنطا، بضرورة العودة إلى وظيفة أستاذ الكرسي في الجامعات المصرية. وتعد هذه الدراسة من الناحية العملية ترجمة لضرورة امتلاك الجامعات المصرية ميزات تنافسية في البحث العلمي كأهم متطلبات تحقيق التميز الاستراتيجي بها، وانطلاقا من الواقع الحالي الذي يشير إلى أنه قد بات لزاما على الجامعات أن تسعى إلى امتلاك قدرات تنافسية تساعدها على تحديد صورتها المستقبلية، وبناء استراتيجياتها التنافسية لضمان تميز الأداء والمنافسة المستقبلية، فضلا عن توجه الجامعات العربية نحو التوسع في تأسيس الكراسي العلمية والدعوة في مصر بضرورة عودة الكراسي العلمية، فقد سعى البحث نحو الوقوف على الإطار المفاهيمي للقدرة التنافسية للجامعات، والتعرف على معايير ومؤشرات قياسها، مع التنظير لإدارة الكراسي العلمية بالجامعات، فضلا عن عرض واقع إدارة الكراسي العلمية في كل من (المملكة العربية السعودية، المملكة الأردنية الهاشمية، دولة ماليزيا، دولة كندا)، ووصولا لتقديم تصور مقترح لإدارة الكراسي العلمية في الجامعات المصرية لتعزيز قدرتها التنافسية في ضوء بعض التجارب العربية والعالمية، معتمدا على المنهج الوصفي لوصف جوانب مشكلة البحث بهدف التعرف على الأسس النظرية لإدارة الكراسي العلمية في الجامعات، مع توضيح المنطلقات الفلسفية لمصطلح القدرة التنافسية وأهم متطلباته، والمنهج المقارن حيث تتناول بالتحليل أوجه الشبه والاختلاف بين المملكة العربية السعودية، والمملكة الأردنية، وكندا، ماليزيا في إدارة الكراسي العلمية.
The acquisition and development of competitive advantage is a strategic objective that enterprises seek to achieve in the face of the highly competitive challenges of a knowledge-based global economy. With the repercussions of globalization, the internationalization of education and the knowledge economy, universities are facing a new challenge that demands them to improve the quality of their academic activities compared to their counterparts worldwide. Especially after the emergence of the rankings of international universities and imposed on each university to work on the formulation of competitive strategies to build and sustain a competitive advantage. The chairs of scientific research are one of the most important pillars of research development in universities, especially if they are based on the embodiment of the community partnership and the formation of an independent and stable source of income to support scientific research and marketing the outputs of this research and turn it into a real product that serves society. Through the adoption of vital issues in various fields. Despite the tendency of universities to expand the establishment of scientific chairs, but many studies confirmed the results of the existence of shortcomings in the work of these chairs .As a student d. Mohamed Ghoneim, a pioneer of kidney transplant and a member of the Scientific Advisory Council of the President of the Republic at the opening session of the Fourth Conference to support scientific research at the University of Tanta, the need to return to the post of professor of the chair in Egyptian universities. This study is a practical translation of the need to possess Egyptian universities competitive advantages in scientific research as the most important requirements to achieve strategic excellence, Based on the current reality that universities must strive to have competitive capabilities to help them determine their future image and build their competitive strategies to ensure excellence in performance and future competition. As well as the orientation of Arab universities to expand the establishment of chairs and scientific advocacy in Egypt the need to return chairs, The research sought to identify the conceptual framework of the competitiveness of universities, and to identify standards and indicators of measurement, In addition to presenting the reality of the management of scientific chairs in the Kingdom of Saudi Arabia, the Hashemite Kingdom of Jordan, the State of Malaysia, the State of Canada, And to provide a proposed scenario for the management of chairs in the Egyptian universities to enhance their competitiveness in the light of some Arab and international experiences. Based on the descriptive approach to describe aspects of the problem of research in order to identify the theoretical foundations of the management of chairs in the universities, While clarifying the philosophical premises of the term competitiveness and its most important requirements. The comparative approach analyzes the similarities and differences between Saudi Arabia, the Kingdom of Jordan, and Canada in the management of scientific chairs.
|
