ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النحو العربي ودوره في تعليمية...>الوصف

النحو العربي ودوره في تعليمية اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Arabic Grammar And Its Role In Teaching Arabic Language
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: فكاوني، حكيمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 200 - 213
DOI: 10.33953/0381-002-011-009
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 965967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
اللسانيات | اللغة العربية | النحو العربي | تعليم اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو | التعليمية | اللغة العربية | اللحن | المتعلم | Grammar | Educational | Arabic Language | Melody | Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: إن الغاية من علم النحو لدى النحويين لعرب القدامى كانت تعليمية بالدرجة الأولى، فهو جاء كردة فعل لتفشي الفساد في النظام اللغوي للسان العربي، فكان دعامة أساسية في إقامة أساليب اللغة العربية في الذهن لتجنب اللحن في الكلام؛ وبغية إرساء قواعد تعليمية للغة العربية من شأنها أن تحفظ اللسان من الخطل والزلل، فإن تحدث المتكلم ) المتعلم( أو قرأ أو كتب كان واضح المعنى، مستقيم العبارة، جميل الأسلوب.

The aim of grammarology among the grammarians of the ancient Arabs was primarily educational. It came as a reaction to the spread of corruption in the linguistic system of the Arab Sun. It was an essential pillar in establishing Arabic language methods in mind to avoid melody. Keeping the tongue out of wrongs and slips, the spoken speaker (learner) or read or written was clearly meaning, straight phrase, beautiful style.
ISSN: 2617-9857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.