| LEADER |
03375nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1709181 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 238282
|a سعيد، أميمة دسوقي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتفعيل التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال التنمية المحلية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى وضع رؤية مستقبلية لتفعيل التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال التنمية المحلية. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وجاءت أدوات الدراسة في استمارة استبيان لتحديد واقع التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين، ودليل مقابلة مع الأكاديميين والممارسين، وتم تطبيقهم على عينة من الأخصائيين والبالغ عددهم (40) أخصائي عامل في جمعيات تنمية المجتمع. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن الأساليب التي تستخدمها الجمعية لتدعيم التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين هي ورش العمل على المواقف والحالات التطبيقية، حيث حصلت على نسبة 84.3% ثم يليها في الترتيب المحاضرات حيث حصلت على نسبة 83.3% ثم يليها في الترتيب المناقشات الجماعية حيث حصلت على نسبة 80% ثم أقلها في الترتيب تصميم البرامج والمشروعات حيث حصلت على نسبة 66% ثم يليها الحالات النموذجية وتحليلها حيث بلغت نسبتها 65% ثم يليها المؤتمرات حيث بلغت نسبتهم 63.3%. واختتمت الدراسة بتقديم رؤية مستقبلية من منظور طريقة تنظيم المجتمع لتفعيل التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بجمعيات التنمية المحلية مستعرضاً فيها المسلمات التي تنطلق منها الرؤية المستقبلية، والهدف من هذه الرؤية، والأسس والركائز التي تعتمد عليها الرؤية، ومتطلبات تحقيقها، والمؤسسات المشاركة في تنفيذها، وعوامل نجاحها، ومشتملاتها من استراتيجيات ومهارات وأدوار مستخدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a استشراف المستقبل
|a التنمية المهنية
|a التعليم المستمر
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a التنمية المحلية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 002
|e Journal of Social Work
|l 002
|m ع60, ج2
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 060
|
| 856 |
|
|
|u 0677-060-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 966005
|d 966005
|
