| LEADER |
02947nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1709302 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0032406
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a المغيلي، خدير
|g Almughili, Khadir
|e مؤلف
|9 467147
|
| 242 |
|
|
|a Approaches to Interpreting the Holy Quran Between the Authentic Belief and Belief Needed to Be Refused to The Method of The Lord of The Servants
|
| 245 |
|
|
|a مناهج تفسير القرآن الكريم بين صحيح الاعتقاد والمحتاج إلى رده لمنهج رب العباد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 179
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحاول البحث أن يرصد موضوع اختلاف مناهج تفسير القرآن الكريم وتعدد مدارسه، وما خلف العلماء من تراث تفسيري أصبح دارس القرآن لا يمكنه الاستغناء عن إشاراته القرآنية وتأويلاته الدلالية، ولقد استقطب الأمر اهتمام اللغويين والفقهاء؛ حيث عكف هؤلاء على دراسة أساليبهم اللغوية وتفسيراتهم المعجمية وكذلك فهم دلالة الخطاب التفسيري فهماً دقيقاً، يبين صحة التأويل من خطأه لدى المفسرين ويميز في مناهجهم بين الصحيح والواقع في وحل الباطنية والظاهرية وخطأ الاعتقاد وقبح الترجيح، كمنهج المعتزلة والخوارج.
|
| 520 |
|
|
|b The paper attempts to point out the differences in the approaches interpreting the Holy Qu’ran and their numerous schools. The interpretations left by commentators cannot be neglected by the learners of the Holy Qu’ran, particularly the qu’ranic sings and semantic interpretations. The matter has drawn the attention of linguists and scholars who devoted their time on studying their linguistic styles and lexical interpretations, and also for a good understanding of the meaning of the interpreted discourse illustrating the rightness of interpretation from its wrong among commentators. It also distinguishes in the curricula between the right and reality and solves the innate and explicit and the wrong belief, and the ugliness of the correct as the approach of the Mu’tazilah and Kharijites.
|
| 653 |
|
|
|a علوم القرآن
|a تفسير القرآن الكريم
|a التفسير والمفسرون
|a العقيدة الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 006
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 007
|m ع7
|o 2031
|s رفوف
|v 000
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-000-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 966150
|d 966150
|
