ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز كما يراها الأبناء : دراسة ميدانية على مدارس التعليم العام بمدينة الرياض

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: العمري، زايد بن محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع60, ج7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 79 - 109
رقم MD: 966238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
LEADER 03763nam a22002057a 4500
001 1709390
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 147214  |a العمري، زايد بن محمد حسن  |e مؤلف 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز كما يراها الأبناء : دراسة ميدانية على مدارس التعليم العام بمدينة الرياض 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2018  |g يونيو 
300 |a 79 - 109 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عنوان الدراسة: أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز كما يراها الأبناء. إعداد الطالب: زايد بن محمد بن حسن العمري المشرف العلمي: إبراهيم بن على الدخيل. مشكلة الدراسة: تبرز مشكلة الدراسة في أن دافعية الإنجاز والتحصيل على علاقة وثيقة بممارسات التنشئة الاجتماعية المتمثلة في أساليب المعاملة الوالدية في التربية. ولقد تلخصت مشكلة هذه الدراسة في السؤال الآتي: هل توجد علاقة بين أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز كما يراها طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة الرياض. مجتمع الدراسة: يتكون مجتمع الدراسة من (14245) طالبا سعوديا من قسم العلمي والقسم الشرعي"بناء على بيانات وزارة التربية والتعليم"ونسبة لمحدودية مجتمع الدراسة وكانت عينة الدراسة (712) طالبا. منهج الدراسة: أتبع الباحث أسلوب المنهج الوصفي ألارتباطي، الذي يتم من خلاله معرفة العلاقة بين متغيرين أو أكثر ومن معرفة درجة العلاقة. أهم النتائج: • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في دافعية الإنجاز لدي أفراد عينة الدراسة باختلاف تخصصهم الدراسي (علمي/ أدبي). • عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0.05 فاقل في اتجاهات أفراد عينة الدراسة حول أبعاد أسلوب المعاملة الوالدية حسب الم باختلاف متغير المستوي التعليمي. • وجود علاقة ذات دلالة عند مستوي 0.05 في رؤية أفراد عينة الدراسة بالنسبة لبعدي (القسوة والتعاطف الوالدي) من ضمن أبعاد أسلوب المعاملة الوالدية من ناحية الأب. أهم التوصيات: • من الواجب على الوالدين رفع مستواهم التعليمي بمواصلة تعليمهم أو الانخراط في دورات تدريبية تمكنهم من الاستفادة من طرق التربية الحديثة التي تمكنهم من التربية الصحيحة لأبنائهم. • على الوالدين تشجيع أبنائهم عل اتخاذ قراراتهم بأنفسهم والتصرف بمسؤولية. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التنشئة الاجتماعية  |a المعاملة الوالدية  |a الدافعية للإنجاز 
773 |c 003  |e Journal of Social Work  |l 007  |m ع60, ج7  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 060 
856 |u 0677-060-007-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 966238  |d 966238 

عناصر مشابهة