ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النفوذ الجغرافي العالمي لجامعة الأزهر من خلال تعليم الوافدين دراسة في جغرافية الخدمات

العنوان المترجم: Al-Azhar University's Global Geographical Influence by Teaching Expatriates a Study in Geography of Services
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حمد، صبري محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، أميمة فهمي مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 96
DOI: 10.21608/JSH.2015.28209
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 966332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على النفوذ الجغرافي العالمي لجامعة الأزهر من خلال تعليم الوافدين دراسة في جغرافية الخدمات. واعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي، ومنهج التحليل المكاني. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستبانة، تم تطبيقها على 1135 طالب وطالبة من الطلاب الوافدين في كل من كلية أصول الدين للبنين بالقاهرة، ومدينة البعوث الإسلامية، وكلية العلوم الإسلامية للوافدين بالقاهرة، وكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالقاهرة. وانقسمت الدراسة إلى خمسة مباحث، تناول الأول التطور العددي للطلاب والطالبات الوافدين في الفترة 62/1963-2013-2014. واشتمل الثاني على الوزن النسبي للوافدين حسب جنسياتهم ومجموعاتهم الدولية في الفترة 62/1963-2013-2014. وجاء الثالث بالتوزيع الجغرافي للوافدين حسب جنسياتهم في العام الدراسي 2013/2014. واستعرض الرابع التوزيع الجغرافي للوافدين داخل محافظات الجمهورية. وأبرز الخامس تصنيف الطلاب والطالبات حسب نوع الدراسة الملتحقين بها 2013/2014. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أنه بالرغم مما تعرضت له مصر من مواجهات عسكرية، وضغوط سياسية واقتصادية على مدار نصف القرن الماضي، إلا أنها نجحت في مواصلة الدور التاريخي الذي اضطلع به الأزهر الشريف في تقديم الخدمة التعليمية لأبناء الأمة الإسلامية، حيث بلغ عدد الوافدين بالجامعة 15869 طالباً وطالبة من 109 دولة في العالم، تمثل الطالبات أكثر قليلاً من الربع. وأوصت الدراسة باستغلال القيمة والمكانة العلمية والثقافية والحضارية التي يمثلها الأزهر الشريف والممتدة عبر جامعته، والتي تعتمد على المنهج العلمي المستنير والقائم على الوسطية والاعتدال، في مجابهة التحديات التي تواجه العالم الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2090-9861