ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فلسفة التربية الصوفية وأبعادها...>الوصف

فلسفة التربية الصوفية وأبعادها النظرية والتطبيقية

العنوان المترجم: The philosophy of Sufi education and its theoretical and applied dimensions
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: جاخاتي، قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 207 - 238
DOI: 10.12816/0045539
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 966412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفلسفة | التربية الصوفية | التربية الروحية | فلسفة التربية الصوفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: يدور الموضوع الذي نعالجه في هذا البحث، بشكل جوهري، حول فلسفة التربية الصوفية. ولفهم جميع أبعاده على وجه اكثر دقة، فمنا أولا بدراسة ظروف نشأة هذه الفلسفة ومرجعيتها، ثم عالجنا بعد ذلك، في التفاصيل، تطور هذه الفلسفة التاريخي مع تحليل جوانبها النظرية والتطبيقية، بالإضافة إلى التغيرات التي طرأت فيها وتأثيراتها في الزمان والمكان.
وتجدر الإشارة إلى أن نشأة الفلسفة الصوفية تعود إلى القرن الثاني للهجرة الموافق للقرن الثامن الميلادي، وكانت تهدف إلى تجديد رصيد التربية الخلقية والروحية لقطاع عريض من المجتمع الإسلامي الذي كان يعاني آنذاك من أزمة مرجعية دفعتها أحيانا إلى ممارسات يأباها الدين.


Le sujet que nous traitons dans le présent article porte essentiellement sur la philosophie de l’éducation soufie. Afin de mieux comprendre la question dans ses différentes dimensions, nous avons abordé d’abord le contexte de la naissance de cette philosophie et de son référentiel. Dans notre développement, nous avons étudié ensuite son évolution historique en analysant ses aspects théoriques et expérimentaux، ainsi que les modifications dont elle fait l’objet et l’impact qu’elle a eu aussi bien dans le temps que l’espace.
Il convient de souligner, enfin, que l’émergence de la philosophie de l’éducation soufie remonte au 2ème siècle de l’hégire (8ème siècle de l’ère chrétienne) et elle avait pour but de réarmer moralement et spirituellement une bonne partie de la société musulmane qui était en perte de repère et se livrait parfois à des pratiques qualifiées de blâmables.

The topic we are dealing with in this research is essentially about the philosophy of Sufi education. In order to understand all its dimensions more accurately, we first studied the origins and terms of reference of this philosophy. We then addressed, in detail, the historical evolution of this philosophy with an analysis of its theoretical and practical aspects, as well as the changes that took place in it and its effects in time and space.
It should be noted that Sufi philosophy originated from the second century after Hijrah, corresponding to the eighth century AD, and was aimed at replenishing the moral and spiritual education of a broad section of the Islamic society, which was then suffering from a crisis of background which sometimes led it to practices that were prohibited by religion.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.