ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوازن بين العمل والأسرة وعلا...>الوصف

التوازن بين العمل والأسرة وعلاقته بالتوافق الزواجي لدى عينة من المعلمات السعوديات

العنوان بلغة أخرى: Work-Family Balance and its Relationship to Marital Adjustment among a Sample of Saudi Female Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العيد، محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمران، جيهان عيسى أبو راشد (م. مشارك), الشيراوي، أماني عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 966913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الأسرية | العلاقات الزوجية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | التوافق الزواجي | علم النفس السلوكي | السعودية | المجتمع السعودي | المعلمات السعوديات | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوازن بين العمل والأسرة | التوافق الزواجي | المعلمات السعوديات | Family- Work Balance | Marital Adjustment | Saudi Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التوازن بين العمل والأسرة وعلاقته بالتوافق الزواجي لدى المعلمات السعوديات، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التوافق الزواجي على أبعاد مقياس التوازن بين العمل والأسرة، والتعرف على مدى اختلاف مستوى التوازن بين العمل والأسرة باختلاف سنوات الخبرة ومدة الزواج والفئة العمرية وعدد الأبناء. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي (الارتباطي والمقارن)، وكانت أدوات الدراسة عبارة عن مقياسين: مقياس التوافق الزواجي إعداد أمنية شلبي (2009)، مقياس التوازن بين الأسرة والعمل إعداد (2001 Fisher,)وترجمة (أماني الشيراوي، 2014). تكونت عينة الدراسة من (200) معلمة من المعلمات السعوديات في مدينة الخبر تم اختيارهن بأسلوب العينة العشوائية الطبقية من المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية من المدارس الحكومية. وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تداخل العمل مع الأسرة (الأثر السلبي) تعزى لمتغير الخبرة لصالح المعلمات ذوات الخبرة أقل من (5) سنوات. وفي مستوى التعزيز المتبادل للأسرة-العمل (الأثر الإيجابي) تعزى للخبرة لصالح المعلمات ذوات الخبرة أكثر من (10) سنوات، وفي مستوى تداخل الأسرة مع العمل (الأثر السلبي) تعزى لمدة الزواج لصالح المعلمات اللواتي مضى على زواجهن أقل من (5) سنوات. واختتم الباحثون الدراسة ببعض التوصيات.

The purpose of the study was to investigate the work-family balance and its relationship to marital adjustment among Saudi female teachers. It also aimed to study the significant differences between those of high versus low marital adjustment on work-family balance. The study also sought to identify the extent to which the level of work-family balance was affected by the years of experience, the duration of marriage, age and the number of children. The study followed the descriptive analytical method and two tools were implemented: the Marital Adjustment Scale, which was developed by Shalaby (2009) and the scale of Work-Family Balance, which was developed by Fisher (2001) and translated by Shirawi (2014). The sample consisted of (200) female teachers that were randomly selected, using stratified sampling procedures, from the primary, intermediate, and secondary levels at Al- Khobar public schools. The results showed a statistically significant negative correlation between marital adjustment and the work interference with family (negative impact) and between marital adjustment and the family interference with work (negative impact) as well as a statistically significant positive correlation between marital adjustment and the family-work mutual reinforcement (positive impact). The study was concluded with some recommendations.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.