LEADER |
03417nam a22002297a 4500 |
001 |
1710081 |
024 |
|
|
|3 10.37375/1575-008-002-009
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a محمد، فاطمة عبدالقادر مخلوف
|g Mohammed, Fatemah Abdulqader Makhlouf
|e مؤلف
|9 463155
|
245 |
|
|
|a الرتبة بين الأسماء العاملة عمل الفعل ومعمولاتها في ديوان أشرعة الرجاء
|
260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 217 - 235
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرض البحث موضوع بعنوان الرتبة بين الأسماء العاملة عمل الفعل ومعمولاتها في ديوان أشرعة الرجاء. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التاريخي. واشتمل البحث على تمهيد وثمانية مطالب، أشار التمهيد إلى التعريف بالشاعر وديوانه. وتناول المطلب الأول الرتبة بين اسم المصدر ومعموله. وأوضح المطلب الثاني الرتبة بين اسم المصدر ومعموله. وأشار المطلب الثالث إلى الرتبة بين اسم الفاعل ومعموله، وفيه حالتين، الحالة الأولى وجوب تأخير معمول اسم الفاعل، الحالة الثانية جواز تقديم معمول اسم الفاعل وتأخيره. وجاء المطلب الرابع متطرقاً إلى الرتبة بين صيغة المبالغة ومعمولها. وأظهر المطلب الخامس الرتبة بين اسم المفعول ومعموله، وفيه وجوب تأخير معمول اسم المفعول، وجواز تقديم معمول اسم المفعول وتأخيره. وذكر المطلب السادس الرتبة بين الصفة المشبهة ومعمولها. وعرض المطلب السابع الرتبة بين اسم الفعل ومعموله. وأوضح المطلب الثامن الرتبة بين أفعل التفضيل ومعموله. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها ان رتبة المصدر مع معموله محفوظة لما جعل العامل هو المصدر نفس كسيبويه، وقد أجاز الرضي التقديم إذا كان المعمول شبه جملة (ظرفاً، أو جاراً ومجروراً)، وهذا ما عليه الواقع اللغوي في الديوان، ومن الأغراض التي قدم الشاعر؛ لأجلها متعلق المصدر (المبالغة، ومناسبة القافية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a ديوان أشرعة الرجاء
|a الفيتوري، امحمد علي سليمان محمد أبو سطاش
|a نقد الشعر
|a التراكيب اللغوية
|a النحو العربي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 008
|x 2518-5454
|
856 |
|
|
|u 1575-008-002-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 967056
|d 967056
|