LEADER |
03091nam a22002297a 4500 |
001 |
1710365 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPS.2009.17307
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 521670
|a ریاض، إنجی محمد
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Parental treatment styles as perceived by ordinary and stuttered children:
|b A comparative study
|
245 |
|
|
|a أسالیب المعاملة الوالدیة کما یدرکها الأبناء المتعلثمین والعادیین :
|b دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب - مركز الخدمة النفسية
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 17 - 49
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "استعرض البحث أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء المتلعثمين والعاديين، دراسة مقارنة. تكونت عينة البحث من (40) مبحوث من المتلعثمين والعاديين، وتم تقسيمهم على مجموعتين، تكونت المجموعة الأولى من (20) مبحوث من الذكور المتلعثمين البالغين، والمجموعة الثانية من (20) مبحوث من الذكور العاديين البالغين. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس آراء الأبناء في معاملة الوالدين. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج والتي تمثلت في، عدم وجود فروق دالة في أساليب المعاملة الوالدية للأم بين مجموعة من المتلعثمين ومجموعة العاديين في كل من (التقبل، الرفض، التسامح، الاستقلال، التبعية، والمبالغة في الرعاية)، ووجود فروق دالة إحصائياً في التشدد دال عند مستوى (0.05) والإهمال، عدم الاتساق في المعاملة والضبط من خلال الشعور بالذنب دال عند مستوى (0.01) لصالح مجموعة المتلعثمين. كما توصلت النتائج إلى أنه، لا توجد فروق دالة إحصائياً بين المجموعتين في كل من (التسامح، الاستقلال، والضبط من خلال الشعور بالذنب)، وتوجد فروق دالة إحصائياً لصالح مجموعة العاديين في كل من (التقبل بمستوى دلالة 0.01، والمبالغة في الرعاية بمستوى 0.05). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a اضطرابات التواصل
|a أسالیب المعاملة الوالدیة
|a التلعثم
|a الأبناء المتعلثمین
|a الأبناء العادیین
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Psychological Service Journal
|f Mağallaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 0945
|s مجلة الخدمة النفسية
|v 000
|x 2636-2902
|
856 |
|
|
|u 0945-000-009-002.pdf
|n https://jps.journals.ekb.eg/article_17307.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 967419
|d 967419
|