ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة إدارة الوقت وعلاقتها بال...>الوصف

كفاءة إدارة الوقت وعلاقتها بالاحتراق النفسي المهني لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Efficiency of Time Management and Its Relationship with The Occupational Psychological Burnout Among Sample of Secondary School Teachers
المصدر: مجلة الخدمة النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب - مركز الخدمة النفسية
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمد صلاح الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.21608/JPS.2017.17279
ISSN: 2636-2902
رقم MD: 967435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الوقت | الاحتراق النفسي | الضغوط المهنية | معلمو المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن كفاءة إدارة الوقت وعلاقتها بالاحتراف النفسي المهني لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية. واشتمل البحث على عدة نقاط، النقطة الأولى استعرضت مفهوم إدارة الوقت، وخصائصه، وأنواعه. والنقطة الثانية بينت الفرق بين إدارة الوقت وتنظيم الوقت، وطرق إدارة الوقت. واستعرضت النقطة الثالثة أنواع مستخدمي الوقت، والمهارات الشخصية للوقت، ومبادئه، ومعوقاته. وتطرقت النقطة الرابعة إلى العوامل التي تسبب ضياع الوقت بشكل عام. والنقطة الخامسة بينت أهمية إدارة الوقت للمؤسسة التعليمية، وأهميته بالنسبة للمعلمين. والنقطة السادسة حددت عوامل ضياع الوقت المتعلقة بطبيعة العمل في المؤسسات التعليمية. والنقطة السابعة قدمت منهج مقترح للسيطرة على مضيعات الوقت في المؤسسة التعليمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المدارس الإدارية أبدت اهتماماً خاصاً بالوقت، فنجد أن مدرسة الأساليب الكمية مثلا قد أفردت من بين موضوعاتها باباً خاصاً لإدارة الوقت، وهو ما يسمى بنظرية صفوف الانتظار في حين اعتبرت مدرسة النظم الوقت كأحد متغيرات البيئة الخارجية التي لا تستطيع السيطرة عليها؛ لأنه متحرك ويسير إلى الأمام بشكل منتظم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2636-2902

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.