| LEADER |
05691nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1710394 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JPS.2018.16932
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 521709
|a عثمان، رحاب نبيل عبده زكي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Cognitive Page of Juvenile Delinquents on The Fifth Image of The Stanford Interface Scale for Intelligence: A Comparative Study
|
| 245 |
|
|
|a الصفحة المعرفية للأحداث الجانحين على الصورة الخامسة لمقياس ستانفورد بينية للذكاء : دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب - مركز الخدمة النفسية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الصفحة المعرفية للقدرات العقلية للأحداث الجانحين وغير الجانحين باستخدام "الصورة الخامسة" لمقياس ستانفورد بينية للذكاء نظرا لحداثة المقياس وما تتطلبة الحاجة العلمية من الاستفادة منه، وإرساء بعض الجوانب اللازمة للتعريف بأهمية هذه الأداة التقيمية وتأكيدا من صدقها في الكشف عن طبيعة العمليات المعرفية لدى الافراد سواء في حالتهم الطبيعية أو في الحالات المرضية، حيث أن هذا المقياس يعد من أبرز الأدوات التي تتمثل فيها السيكومترية فنستطيع من خلال ذلك تقييم القدرات العقلية والمعرفية لدى الافراد والتعرف على القصور في العمليات المعرفية. والتوصل للفروق بين الجانحين وغير الجانحين على الصفحة المعرفية. نتائج الدراسة: 1- لا توجد فروق دالة إحصائية في الصفحة المعرفية) الاختبارات الفرعية للمجال اللفظي وغير اللفظي والمؤشرات العاملية للعوامل الكلية ونسب الذكاء الثلاثة) لمقياس ستانفورد بينية "الصورة الخامسة"، بين عينة الذكور الجانحين وعينة الإناث الجانحات. 2- توجد فروق دالة احصائيا في الصفحة المعرفية (الاختبارات الفرعية للمجال اللفظي وغير اللفظي والمؤشرات العاملية للعوامل الكلية ونسب الذكاء الثلاثة) لمقياس ستانفورد بينية "الصورة الخامسة"، بين عينة الإناث الجانحات وعينة الإناث عير الجانحات. 3- توجد فروق دالة إحصائيا في الصفحة المعرفية) الاختبارات الفرعية للمجال اللفظي والمؤشرات العاملية للعوامل الكلية ونسب الذكاء الثلاثة) مقياس ستانفورد بينية "الصورة الخامسة"، بين عينة الذكور الجانحين وعينة الذكور غير الجانحين.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to detect the cognitive page of mental abilities for juvenile delinquents and non-delinquents using the "fifth image" of Stanford-Binet Scale of Intelligence, because of the novelty of the scale and the requirements of scientific need to take advantage of it, and lay some aspects needed to define the importance of this tool assessment approaches and confirmation of sincerity in disclosure of the nature of the cognitive processes of individuals, both in their natural or in cases of disease, as this measure is one of the most prominent tools that represent psychometric, so we can assess the itive and mental abilities of individuals and to identify deficiencies in cognitive processes, and reaching the differences between the delinquent and non-delinquent on the cognitive page. Conclusion : 1. There are statistically significant differences in cognitive page (subtests of the field of verbal and non-verbal indicators and the vernacular of the factors and the three overall proportions of intelligence) for the Stanford-Binet scale "the fifth image", between sample of male offenders and female delinquent sample. 2. There are significant differences in cognitive page (subtests of the field of verbal and non-verbal indicators and the vernacular of the factors and the overall proportions of the three intelligence) for the Stanford-Binet Scale "s fifth", among a sample of female delinquent and non-delinquent female sample. 3. There are significant differences in cognitive page (subtests of the field of verbal and non-verbal indicators and the vernacular of the factors and the overall proportions of the three intelligence) for the Stanford-Binet Scale "s fifth", among a sample of male offenders and male non-offenders sample.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الإضطرابات النفسية
|a أحداث الجانحين
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة
|a الدالة الإحصائية
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Psychological Service Journal
|f Mağallaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 0945
|s مجلة الخدمة النفسية
|v 000
|x 2636-2902
|
| 856 |
|
|
|u 0945-000-011-013.pdf
|n https://jps.journals.ekb.eg/article_16932.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 967456
|d 967456
|
