ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام المنصة التعليمية إدمود...>الوصف

إستخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Using Edmodo in Teaching MATLAB for Developing Cognitive and Affective Creative Abilities among Mathematics Department Students at Tabuk University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: جودة، سامية حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Goda, Samia Huessen Mohammed
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 282 - 318
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 967483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | القدرات الإبتكارية | التحصيل | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة تبوك | محافظة تبوك | السعودية | الإبتكارات المعرفية | المنصات التعليمية | المقاييس والإختبارات التعليمية | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصة التعليمية إدمودو EDMODO | القدرات الإبتكارية المعرفية والوجدانية | طلاب قسم الرياضيات السنة الرابعة | Edmodo | Matlab | Cognitive and Affective Creative Abilities | Mathematics Department Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

405

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث استخدام المنصة التعليمية ادمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك، وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبة بالسنة الرابعة بقسم الرياضيات بالكلية الجامعية بأملج – جامعة تبوك – المملكة العربية السعودية، وتم إعداد قائمة القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية وإعداد أدوات الدراسة واشتملت على (اختبار القدرات الابتكارية المعرفية – مقياس القدرات الابتكارية الوجدانية – اختبار تحصيلي في الرياضيات والبرمجيات الجاهزة MATLAB وضبطها إحصائيا ثم التطبيق القبلي لأدوات الدراسة، ثم تدريس المحتوى التعليمي باستخدام المنصة التعليمية EDMODO وفقاً لدليل المعلم المعد لذلك وبعد ذلك تم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً، ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائياً، وتوصلت الدراسة إلى ما يأتي: - فاعلية استخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك (مجموعة الدراسة). - وجود علاقة موجبة وقوية ودالة إحصائياً بين القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات (مجموعة الدراسة).

This Study aimed to identify the effectiveness of using Edmodo in teaching MATLAB on developing the cognitive and affective creative abilities of Mathematics Department Students at Tabuk University. The study sample consisted of (42) fourth year students at mathematics department at University College of Umlooj at Taluk University in Kingdom of Saudi Arabia (KSA). The researcher prepared a list of the cognitive and affective creative abilities and prepared the tools of the study and regulated them statistically then implemented them. The researcher applied the study by teaching the instructional content using Edmodo. The researcher followed the teacher’s manual guide while applying the study tools on the study sample. The findings of the study indicated that: - There was an effectiveness of using Edmodo on Teaching MATLAB for developing some Cognitive and Affective Creative Abilities, Achievement in MATLAB among mathematics department students at University of Tabuk (the study group). - There was a positive, strong and statistically significant relationship between Cognitive and Affective Creative Abilities and Achievement in MATLAB among mathematics department students at University of Tabuk (the study group).
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.