ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أسلوب التعلم التبادلي في تعليم مهارة التمريرة الصدرية في كرة السلة بدرس التربية البدنية

العنوان المترجم: The Effect of Reciprocal Learning Method on Teaching Chest Pass Skill in Basketball in The Physical Education Lesson
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: اللهيبي، عبدالله بن حامد ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allahebi, Abdullah Hamed N.
مؤلفين آخرين: الدويان، شايع حسين شايع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 274 - 296
DOI: 10.21608/JPRR.2019.71780
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 967489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 03373nam a22002417a 4500
001 1710430
024 |3 10.21608/JPRR.2019.71780 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a اللهيبي، عبدالله بن حامد ناصر  |g Allahebi, Abdullah Hamed N.  |e مؤلف  |9 374251 
242 |a The Effect of Reciprocal Learning Method on Teaching Chest Pass Skill in Basketball in The Physical Education Lesson 
245 |a تأثير أسلوب التعلم التبادلي في تعليم مهارة التمريرة الصدرية في كرة السلة بدرس التربية البدنية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2019  |g مارس 
300 |a 274 - 296 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس تأثير أسلوب التعلم التبادلي في تعليم مهارة التمريرة الصدرية في كرة السلة بدرس التربية البدنية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، ومنهج التحليل البعدي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار كريا زوجلو للقياسات البدنية والمهارية في كرة السلة، وبطاقة المهام، وتم تطبيقهم على عينة من طلاب المرحلة المتوسطة (الصف الثاني متوسط) والبالغ عددهم(122) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة موجبة ودالة إحصائيا عند مستوي دلالة (01, 0) بين متغيري الطول والتمريرات الصدرية الصحيحة، وهذا يعني إنه كلما زاد طول الطالب كلما زادت عدد تمريراته الصدرية الصحيحة. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المحاولات الصحيحة للتمريرة الصدرية في القياسين القبلي والبعدي لمدرسة الياس بن مالك، وذلك لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فاعلية الأسلوب التبادلي في زيادة المحاولات الصحيحة لتمريرة الصدرية. وأوصي البحث بضرورة إعطاء الدورات التدريبية لمعلمي التربية البدنية وتزويدهم بالأساليب التدريسية الحديثة والفعالة داخل درس التربية البدنية ومنها الأسلوب التبادلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التربية البدنية  |a كرة السلة  |a طرق التدريس  |a التعلم التبادلي 
700 |9 521730  |a الدويان، شايع حسين شايع  |e م. مشارك  |q Aldouyan, Shayea Hussein Shayea 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع48, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 048  |x 2682-3950 
856 |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_71780.html  |u 0227-048-001-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 967489  |d 967489