ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الهاتف النقال في تحصيل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية الهاتف النقال في تحصيل طلبة الجامعة الهاشمية في الرياضيات واتجاهاتهم نحوه

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Utilizing Mobile Phone on Achievement of Hashemite University Students in Mathematics and Attitudes toward it
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الغويرى، خالد محمد فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghuwairy, Khalid Mohammed Falah
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 355 - 374
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 967490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التحصيل الأكاديمي | قطاع الإتصالات | الهاتف النقال | الجامعة الهاشمية | طلاب الجامعات | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهاتف النقال | التحصيل الرياضي | الإتجاهات | Mobile Phone | Mathematical Achievement | Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية الهاتف النقال في تحصيل طلبة الجامعة الهاشمية في الرياضيات واتجاهاتهم نحوه. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطلبة في الرياضيات، ومقياس اتجاهات الطلبة نحو استخدام الهاتف النقال في تدريس الرياضيات. واستخدم برنامج تعليمي من خلال الهاتف النقال، وقد تم التحقق من صدق الأدوات وثباتها بعرضها على محكمين، والاختبار وإعادة الاختبار، وقد اختيرت عينة الدراسة قصديا من الطلبة المسجلين في مادة الرياضيات/ مفاهيم رياضية أولية وحدة المبادئ والمعايير المدرسية وبلغ عددهم (56) طالبا وتم توزيعهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية (31) طالبا وتم تدريسهم المادة باستخدام الهاتف النقال، والثانية ضابطة (25) طالبا درست نفس المادة بالطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات علامات طلبة المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الهاتف النقال ومتوسطات علامات طلبة المجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت نتائج الدراسة أيضأ أن اتجاهات الطلبة نحو استخدام الهاتف النقال إيجابية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث باستخدام الهاتف النقال في تدريس مادة المفاهيم الرياضية، لما له من فاعلية وتأثير إيجابي على الطلبة، وزيادة تحصيلهم، وتعزيز اتجاهاتهم نحوه.

This study was aimed at investigating the effectiveness of utilizing mobile phone on achievement of Hashemite University students in mathematics and their attitudes toward it. To achieve the aim of the study instruments, both an achievement test as well as an attitudes scale were prepared. The validity and the reliability of the instruments were confirmed. The study sample was intentionally chosen. They were divided into two groups: the first was an experimental group (31) using the Mobile Phone and the second was a control group (25) who studied the same material using the traditional method. The achievement test was conducted on both groups before starting the study application to confirm the equivalence between the groups. The same test was conducted after the course of the study to measure the effectiveness of the proposed method. The study showed statistically significant differences between the means of the students’ grades in the experimental group who used Mobile Phone and the means of students’ grades of the control group in favor of the experimental group. The results of the research also showed positive attitudes on the part of the students towards using Mobile Phone in their learning. In light of these results, the researcher recommended using mobile phone in teaching mathematical concepts, because it has a positive effect in increasing achievement, and reinforcing students’ attitudes towards it.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.