مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Psychodrama for the Development of Social Interaction Among Children with Autism Spectrum Disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | غنيم، وائل ماهر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghoneim, Wael Maher Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 293 - 321 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 967536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السيكودراما | التفاعل الاجتماعى | اضطراب طيف التوحد | Psychodrama | Social Interaction | Autism Spectrum Disorder
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04412nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1710478 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a غنيم، وائل ماهر محمد |g Ghoneim, Wael Maher Mohamed |e مؤلف |9 373506 | ||
| 245 | |a مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on the Psychodrama for the Development of Social Interaction Among Children with Autism Spectrum Disorder | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2016 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 293 - 321 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current study aimed at identifying the effectiveness of a training program based on the psychodrama strategy for the development of social interaction among a sample of children with autism spectrum disorder. The study was conducted on a sample of 12 children (7 males and 5 females), their ages are between (6-10 years) with age average (8.3 years) and a standard deviation of 1.5 years. The study used the social interaction scale, which was prepared by the two researchers and it has good reliability factors with the way of half split and Cronbach's Alpha and sincerity of the arbitrators and good psychometric signs with the way of the internal consistency. The results showed a statistically significant difference at the level of significance level of 0.01 between the pre- and post- measurement on social interaction in the direction of post measurement. The results also revealed statistically significant differences at the level of significance level of 0.01 between post and following measurement in the direction of the following measurement. The study also provided a number of recommendations. | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية السيكودراما النفسية لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، أجريت الدراسة على عينة مكونة من 12 طفلاً وطفلة (7 ذكور، 5 إناث)، تتراوح أعمارهم بين (6 :10) سنوات بمتوسط عمري قدره 8.3 عاما، وانحراف معياري قدره 1.5 عام، واستخدمت الدراسة مقياس التفاعل الاجتماعي من إعداد الباحثين ويتسم المقياس بمعاملات ثبات جيدة بطريقة التجزئة النصفية، وألفاكرونباخ، وصدق المحكمين، ومؤشرات سيكومترية جيدة بطريقة الاتساق الداخلي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين القياس القبلي، والبعدي على التفاعل الاجتماعي في اتجاه القياس البعدي، كما كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين القياس البعدي والتتبعي في اتجاه القياس التتبعي، كما قدمت الدراسة عدداً من التوصيات. | ||
| 653 | |a السيكودراما |a التفاعل الاجتماعى |a اضطراب طيف التوحد |a أطفال اضطراب طيف التوحد | ||
| 692 | |a السيكودراما |a التفاعل الاجتماعى |a اضطراب طيف التوحد |b Psychodrama |b Social Interaction |b Autism Spectrum Disorder | ||
| 700 | |a البهنساوي، أحمد كمال عبدالوهاب |g El-Bahnasawy, Ahmed Kamal Abdelwahab |e م. مشارك |9 84365 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 012 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 002 |m مج13, ع2 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 013 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-013-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 967536 |d 967536 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على القصص الاجتماعية في تنمية اللعب لزيادة التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: جعفر، عامر بن علي محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية التعلم باللعب في تنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين
بواسطة: زغلول، عاطف حامد منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجيات الاستجابة المحورية لتنمية إدارة الذات والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015)
