فعالية برنامج قائم على جداول النشاط المصورة في تحسين التواصل البصري والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Linguistic Skills and Social Communication in Mentally Disabled Children Who are Capable of Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | البدراوي، نجاة محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هلال، أحمد الحسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 50 |
| ISSN: |
2974-346X |
| رقم MD: | 1548645 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2974-346X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية جداول النشاط المصورة لتنمية التواصل البديل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: رفاعي، محمد محسن عبدالفتاح منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: طميزه، محمد إسماعيل محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله منشور: (2019) -
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019)
