ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات السعودية: دراسة تطبيقية على جامعة الطائف

العنوان المترجم: The Role of Knowledge Management in Achieving Competitive Advantage in Saudi Universities: An Applied Study at Taif University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحميدي، منال حسين حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hamidi, Manal Hussein Hassan
المجلد/العدد: مج35, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 442 - 480
DOI: 10.21608/mfes.2019.103883
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 967593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | الميزة التنافسية | جامعة الطائف | knowledge Management | Competitive Advantage | Taif University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

448

حفظ في:
LEADER 04398nam a22002537a 4500
001 1710549
024 |3 10.21608/mfes.2019.103883 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحميدي، منال حسين حسن  |g Al-Hamidi, Manal Hussein Hassan  |e مؤلف  |9 99469 
242 |a The Role of Knowledge Management in Achieving Competitive Advantage in Saudi Universities:  |b An Applied Study at Taif University 
245 |a دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات السعودية:  |b دراسة تطبيقية على جامعة الطائف 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g مايو 
300 |a 442 - 480 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء الهيئة الأكاديمية واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف والبالغ عددهم (1494) عضوا، وتم سحب عينة عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة بلغت (315) عضوا، وأعدت استبانة تم توزيعها على عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: أن درجة تطبيق إدارة المعرفة ومستوى الميزة التنافسية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء الهيئة الاكاديمية كان بدرجة متوسطة، وجود تأثير قوي لإدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية بجامعة الطائف. وتوصي الدراسة: بإيجاد ثقافة محفزة ومشجعة على توليد المعرفة ومشاركتها بداخل جامعة الطائف، وتوفير الموارد المالية الكافية لتشجيع ودعم الباحثين والمبدعين لإنتاج المعرفة وتوفير البيئة المناسبة لهم، وربط برامج الجامعة وكلياتها بمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من أجل تحقيق الميزة التنافسية للجامعة. 
520 |b The study aimed to identify the role of knowledge management in achieving the competitive advantage in the University of Taif from the viewpoint of the members of the academic body and the study adopted the survey descriptive method, and the study community may be from all the faculty members of the University of Taif and the number of (1494) members, and the sample was withdrawn Random class from the study community reached 315 members, and a questionnaire was prepared and distributed to the study sample. The study found a number of results, notably: the degree of application of knowledge management and the level of competitive advantage at Taif University from the viewpoint of members of the academic body was to a moderate degree, a strong influence of knowledge management in achieving competitive advantage at Taif University. The study recommends the creation of a stimulating and encouraging culture of knowledge generation and participation within the University of Taif, and the provision of sufficient financial resources to encourage and support researchers and creators to produce knowledge and provide the appropriate environment for them, and to link university programs and colleges to the standards of quality and academic accreditation of To achieve the university's competitive advantage. 
653 |a إدارة المعرفة  |a الميزة التنافسية  |a جامعة الطائف  |a الجامعات السعودية 
692 |a إدارة المعرفة  |a الميزة التنافسية  |a جامعة الطائف  |b knowledge Management  |b Competitive Advantage  |b Taif University 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 005  |m مج35, ع5  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
856 |u 0081-035-005-011.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103883.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 967593  |d 967593