| LEADER |
02292nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1710601 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 475291
|a لغزال، لخضر
|g Loghzel, Lakhdar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المصطلح اللساني العربي القديم ومؤشر تماسك النص
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2014
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إذا نحن أقنعنا أنفسنا قناعة راسخة بمدى إسهام هذا الدرس اللغوي العربي في الدرس اللغوي العام وبكونه يمثل مرحلة بارزة ورائدة في هذا الدرس اللغوي العام؛ فإن الأهم من ذلك كله هو الوقوف على تتبع نظريات هذا الدرس اللغوي، وذاك هو الذي يجعل هذا التراث اللغوي العظيم ذا إسهام متجدد يتماشى وصيرورة تجدد النظريات في حقل علم اللغة. إننا بصدد تحديد دقيق لنظرياته ليسهل بيان قيمته ومقارنته بالفكر اللغوي المعاصر.
|
| 520 |
|
|
|d Si nous sommes convaincus que nous croyons fermement la mesure de la contribution de cette leçon dans le cours de langue arabe, la langue et l'année d'être un stade et un leader de premier plan dans cette année, la leçon linguistique le plus, c'est de se tenir sur la piste les théories linguistiques de cette leçon qui fait que ce patrimoine linguistique une grande contribution revolving et le processus de renouvellement des théories dans le domaine de la linguistique. Nous sommes dans le processus de détermination des théories exactes de la valeur de déclaration facile et comparé à la pensée linguistique contemporaine.
|
| 653 |
|
|
|a المصطلحات اللسانية العربية
|a تماسك النص
|a المؤشرات اللغوية
|a الفكر اللغوي الحديث
|a علم اللغة
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 009
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 004
|m ع4
|o 2031
|s رفوف
|v 000
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-000-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 967641
|d 967641
|
