ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظام التعليم الابتدائى فى مصر...>الوصف

نظام التعليم الابتدائى فى مصر وكندا: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: Primary Education System in Egypt and Canada: A Comparative Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، يحيى إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العساسى، عبير إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج70, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 734 - 774
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 968033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير | التعليم الابتدائى | التعليم الابتدائى المصرى | التعليم الابتدائى الكندى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

506

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة المقارنة إلى الكشف عن واقع التعليم الابتدائي في مصر وكندا. واعتمد البحث على المنهج المقارن لتحقيق هدفه. واعتمدت الدراسة على دولتي مصر وكندا، موضحةً النظام التعليمي عند كل منهم من خلال، أهدافه وفلسفته واهميته ومناهج التعليم فيه، وتمويله، وإعداده لمعلمي التعليم الابتدائي. وقد خلص البحث بمجموعة من النتائج منها، إن أهداف التعليم الابتدائي في مصر تعد نظرية وبعيدة عن التطبيق الفعلي والعملي، ويرجع ذلك لعدم وجود فلسفة تربوية واضحة لهذه المرحلة، كما نجد أن عملية التقويم في التعليم الابتدائي بكندا تغطي جميع الجوانب العلمية التعليمية وكذلك الملكات الخاصة بكل تلميذ. ومن خلال تلك النتائج تم التوصل إلى وضع التصور المقترح لتطوير التعليم الابتدائي المصري في ضوء الخبرة الكندية، محددًا مفهومه وأهميته، ومنطلقاته، وأهدافه، وآليات تنفيذه من خلال الاستفادة من آليات الخبرة التعليمية الكندية، ومتطلبات تنفيذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.