| المستخلص: |
حملت الألفية الثالثة تطورا كبيرا في المكتبات الجامعية وأنظمتها وخدماتها ومستويات الكفايات المهنية بها، هذا إلى جانب ما فرضته حتمية التنوع في المصادر من تنوعا كبيرا في مجموعاتها، وقد حملت رياح التطوير استحداث معايير وأدلة إرشادية لضبط الجودة في المكتبات الجامعية؛ ويأتي هذا البحث في إطار الاهتمام بالجهود العربية في مجال المعايير الموحدة إعلاما وعرضا وتقييما؛ وقد تحقق لهذه الدراسة إمكانية دراسة أول معايير عربية موحدة للمكتبات الجامعية، حيث تسعى الدراسة إلى رصد وتحليل "المعيار العربي الموحد للمكتبات الجامعية" الذي أعلن ميلاده في 2013 والذي توفر على إصداره الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (أعلم) في محاولة لاستقراء بنائه ومنهجية الاستخدام وجاهزية المعيار للتطبيق؛ حيث يمثل " المعيار العربي الموحد للمكتبات الجامعية في هذا الشأن تجربة رائدة لوضع معايير عربية لتقييم المكتبات الجامعية في البيئة العربية حيث توفر عليه فريق علمي تمثل فيه الجانب الأكاديمي بمنهاجيته وأدواته وقد شرع للمعيار أن يوفر آلية تكفل ضمان تقويم جودة خدمات المكتبات الجامعية العربية. ويركز البحث في جانبه النظري على تحليل وتقويم "المعيار العربي الموحد للمكتبات الجامعية ومدى ملاءمته وجاهزيته للتطبيق في المكتبات الجامعية، واستهدف في جانبه التطبيقي التحقق عمليا من إمكانية الاعتماد عليه في تقييم جودة المكتبات الجامعية في سلطنة عمان. واعتمد البحث المنهج المختلط؛ فأستخدم المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل المعيار العربي الموحد للمكتبات الجامعية وفي إخضاع المعيار العربي الموحد للمكتبات الجامعية باستخدامه كأداة معيارية لتقييم جودة المكتبات الجامعية واعتمد المنهج النوعي في استقراء رأي العاملين بالمكتبات مجتمع الدراسة في مؤشرات محتوى المعيار وقابليتها للتطبيق. ومثلت المكتبات الجامعية بسلطنة عمان وعددها خمس مكتبات جامعية مجتمعا لهذه الدراسة ما بين جامعات حكومية وأهلية حيث شملت مكتبات كبيرة في مجموعاتها متنوعة في خدماتها وكفايتها المهنية وأخرى متوسطة المجموعات والخدمات والكفايات وثالثة فقيرة العدد والعتاد وقد أسفر المحور الأول من الدراسة والذي ركز على مؤشرات المحتوى في المعيار عن مواكبة مؤشرات المعيار للممارسات الدولية رغم غلبة الطابع النظري على مؤشرات المحتوى حيث جاءت المؤشرات في سياق سردي مع غياب المؤشرات الكمية للقياس وعدم مواكبة المعيار لمستجدات العمل في البيئة الرقمية بغياب مؤشرات التنمية الرقمية ومشاريع الرقمنة والمستودعات الرقمية واستخدام تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في تسويق خدمات المعلومات. وجاءت نتائج الدراسة في المحور الثاني والثالث لتؤكد على جاهزية المعيار لتقويم ضبط الجودة في المكتبات الجامعية في البيئة العربية.
Arab Federation of Library and Information science issued the first unified standards of the university libraries (2013). An integrated team of academicians and professionals has been devoted for this pioneering work. We found it might be useful to discuss this important work and examine its ability to evaluate the performance of the Arab university libraries. The present investigation come in two separate parts; the first part is devoted to describe and analyze the unified Arab standards for the university libraries, and the second one is a assigned for the application of the newly developed approach on the university libraries of sultanate of Oman. Five university libraries were examined including state and private universities; they differed in size, acquisitions and staff. Qualitative approach has been adopted to collect and analyze the required data. Result of this work may be help in the prospective use of the newly developed unified standards in evaluating the performance of the university Arab libraries. Careful reading of the unified Arab standards of the university libraries revealed that all characteristics of the university libraries were covered. However, some critical abbreviations should be reported as follow: 1- the introductory review of literature should be summarized to be more concise and informative. 2- the standards should be systematically listed and arranged in a way to be ready for application 3- equal attention should be paid to the of all measures, because some aspects appear to be carefully examined while others were not. 4- more attention should be paid to the applied aspects than the theoretical ones. 5- lack of the quantitative measures that essential to evaluate some important characteristics. 6- some measures were carefully formulated but the others were not In spite of the all fore mentioned notes, the package proved to be applicable and we could get some useful information about the Omani university libraries. We hope that our notes be considered in the future edition of the standards.
|
