ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة اللاصفية في خفض العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Counseling Program Based on Extracurricular Activities in Reducing Violence Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: اللوغانى، حصة راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 297 - 322
DOI: 10.33850/JASEP.2019.41735
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 968490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | البرامج الارشادية | الأنشطة اللاصفیة | العنف السلوكى | طلاب المرحلة المتوسطة | الكویت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الفنية | العنف | طلاب المرحلة المتوسطة | Artistry Activities | Violence | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي علاجي باستخدام الأنشطة اللاصفية لخفض العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وتحقيقا لهذا الهدف أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) طالب من طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت ممن تتراوح أعمارهم ما بين (13- 15) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (15) طالبا تم تطبيق البرنامج عليهم، ومجموعه ضابطة مكونة من (15) طالبا لم تتعرض لأى برامج. وبتحليل نتائج القياس القبلي والبعدي لمقياس العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت (إعداد: الباحثة) أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس العنف لصالح القياس البعدي مما يدل على خفض سلوك العنف لدى أفراد المجموعة التجريبية، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس العنف لصالح المجموعة التجريبية. مما يؤكد فعالية البرنامج الإرشادي العلاجي باستخدام الأنشطة الفنية في خفض العنف لدى طلاب المرحلة المتوسطة، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس العنف مما يؤكد على استمرار فاعلية البرنامج المستخدم في هذه الدراسة.

The aims of the current study were to detect the effectiveness of a counseling program using artistry activities to reduce violence among middle school students in Kuwait. In order to achieve this goal, the study was conducted on a sample of 30 students from middle school in Kuwait aged 13- (15) years, were divided into two groups: an experimental group of (15) students, the program was applied to them, and a group of 15 students who were not exposed to any programs. The results indicated that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group members in the tribal and sub-indices for the measure of violence in favor of the post-measurement, which indicates a reduction in the violence behavior of the experimental group. The results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the control and experimental groups in the dimensional measurement of the violence scale in favor of the experimental group. Which confirms the effectiveness of the therapeutic counseling program by using technical activities in reducing violence among middle school students. The results also found that there are no significant differences between the mean scores of the experimental group scores in the two dimensions and the follow-up of the violence scale, which confirms the continued effectiveness of the program used in this study.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.