| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى تقصي مدى فاعلية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط في تنمية القيم الوطنية لدى عينة من الطالبات المعاقات فكريا (القابلات للتعلم)، ولتحقيق هذا الهدف أطلعت الباحثتان على الأدبيات البحثية والتي تناولت متغيراته وتضم: المعالجة التجريبية (البرنامج الكمبيوترى متعدد الوسائط) كمتغير مستقل، والقيم الوطنية كمتغير تابع، ولتنفيذ هذه المرحلة من البحث تم التعرف على القيم الوطنية لدى المعاقات فكريا بهدف تنميتها لديهن، وتم وضع تصور لكيفية تصميم البرنامج الكمبيوتري من خلال تنفيذ الخطوات المتبعة في مراحل تصميم البرنامج الكمبيوتري وفقا لدورة إنتاج البرمجية، وتم اختيار عينة البحث التي ستطبق عليها أدوات البحث والتي تتكون من (14) طالبة من المعاقات فكريا، بالمدرسة المتوسطة التاسعة والعشرون بمحافظة القصيم (بريده)، وتراوحت أعمارهن الزمنية ما بين (12-18) سنة، بينما يقدر عمرهن العقلي ما بين (8-10) سنوات وتتراوح نسبة ذكائهن ما بين (55-70)، وتم تقسيمهن إلي مجموعتين متجانستين الأولى تجريبية وعددها (7) من الطالبات المعاقات فكريا وهي التي سوف تتعرض للبرنامج الكمبيوتري، والثانية ضابطة وعددها (7) من الطالبات المعاقات فكريا حيث تم تحقيق التجانس بين أفراد العينة، اشتملت أدوات الدراسة على (البرنامج الكمبيوتري متعدد الوسائط، مقياس القيم الوطنية). وقد استغرق تطبيق البرنامج شهر ونصف، بواقع (جلستين) أسبوعيا، تم تحليل نتائج الدراسة وأشارت أهم نتائج الدراسة إلى تنمية القيم الوطنية لدى الطالبات المعاقات فكريا الذين تلقوا البرنامج. مما يؤكد فاعلية البرنامج الكمبيوتري متعدد الوسائط في تنمية القيم الوطنية لدى الطالبات المعاقات فكريا، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة وتقديم التوصيات والبحوث المقترحة.
The aim of this research is to investigate the effectiveness of computer program a multimedia in developing national values among a sample of intellectually disabled students (midwives for learning). To achieve this goal the researchers review the literature, review in which we take the experimental process as intendant variable, and the national values as dependent variable the aim of their development. A vision was developed for how to design the computer program through the implementation of the steps followed in the design stages of the computer program according to the program production cycle The research sample, which consists of (14) students of intellectual disabilities, was selected in the twenty-ninth school of the province of Qassim (Breda) and ranged in age from 12-18 years. They were divided into two groups 7) of the students who are intellectually disabled are the ones who will be exposed to the computer program, and the second is an officer and the number of (7) of the disabled students intellectually where the homogeneity among the sample members was achieved. The study tools include the multimedia program, the national values scale and half, 2) weekly, the results of the study were analyzed and the main findings of the study indicated the development of national values among the intellectually disabled students who received the program. Which confirms the effectiveness of the multimedia program in the development of national values of students with intellectual disabilities, and the results were interpreted in light of the theoretical framework and previous studies and make recommendations and research proposed.
|
