البرنامج الدراسي بين صعوبة التنفيذ وعسر التلقي: منهاج اللغة العربية للتعليم الثانوي أنموذجا
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | حمادة، حمزة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 69 - 85 |
| DOI: |
10.37136/1995-000-009-005 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 969468 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
يعد مشروع الإصلاح التربوي، الذي أقدمت على تنفيذه وزارة التربية الوطنية منذ اكثر من عشر سنوات، والذي مس مختلف أطوار التعليم في الجزائر، مشروعا هادفا من حيث المبدأ، لكن ما شهدته الساحة التربوية في السنوات الأخيرة من اضطرابات، وتساؤلات انصب معظمها حول هذا المشروع، يجعلنا نطرح التساؤل حول آلية تنفيذه خاصة، على اعتبار أن مشروع الإصلاح يتناول عدة جوانب، تبدأ كلها من المتعلم وتنتهي إليه، ولعل من أبرز هذه الجوانب، البرنامج الدراسي، فهو ركيزة إساسة في هذا المشروع، ودار حوله الكثير من الجدل أن مستوى القمة أو القاعدة (أساتذة، تلاميذ، أولياء)، لأن البرنامج الدراسي يرتبط مباشرة بعملية التعلم والتعلم موضوع يشغل بالنا جميعا، ويثير جدلا كثيرا حول ماهيته وطبيعة القوانين التي تحكمه وتحدد نظرياته وتطبيقاته، ما يؤدي في الأخير إلى أحداث تغيير في سلوك المتعلم ونمط حياته. من هنا يأتي هذا المقال لتجيب على بعض التساؤلات، أهمها: ماهية هذا البرنامج؟ وهل يستجيب لطموحات العلم والمتعلم على السواء؟ وهل نجح في تحسين مستوى التحصيلي للمتعلم؟ ما نوع الصعوبات التي وقفت دون تنفيذ هذا البرنامج المدرسي؟ ما هي المقترحات التي يمكن أن تساهم في تنفيذ هذه البرامج بشكل معقول؟ برنامج التعليم الثانوي نموذجا. |
|---|---|
| ISSN: |
2676-2099 |
عناصر مشابهة
-
الأسئلة الصفية ودورها في التحصيل العلمي: أسئلة كتب اللغة العربية للتعليم الثانوي أنموذجا: رؤية نقدية
بواسطة: طواهري، صالح منشور: (2021) -
اللسانيات في المنهاج المدرسي
بواسطة: سليم، عبدالإله منشور: (2007) -
بناء برنامج قائم على نظرية النحو الوظيفي واختبار أثره في التحصيل النحوي والأداء التعبيري الكتابي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: عبيدات، محمود محمد مثقال منشور: (2006) -
عسر القراءة وعسر الكتابة عند الطفل
بواسطة: الدنيا، محمد مصطفى منشور: (1993) -
تقويم تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في البلاغة العربية وفقا لمتغيري الجنس والتخصص
بواسطة: أبو جاموس، عبدالكريم محمود منشور: (2000)
