تقويم أداء أساتذة اللغة العربية في ضوء أهداف وفلسفة الإصلاحات التربوية من وجهة نظر المفتش: دراسة وثائقية لتقارير المفتش
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | خوجة، أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريط، سميرة (م. مشارك), بويعلى، نصيرة (م. مشارك), ابن رحمون، سهام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 265 - 282 |
| DOI: |
10.37136/1995-000-009-016 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 969480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 02742nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1712612 | ||
| 024 | |3 10.37136/1995-000-009-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 522552 |a خوجة، أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم أداء أساتذة اللغة العربية في ضوء أهداف وفلسفة الإصلاحات التربوية من وجهة نظر المفتش: دراسة وثائقية لتقارير المفتش | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |c 2012 |g أفريل | ||
| 300 | |a 265 - 282 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a التقويم هو إصدار حكم تشخيصي لتحديد نقاط القوة وتعزيزها وتعيين الصعوبات التي يواجهها المعلم ومساعدته على تدليلها، فنتيجة للإصلاحات في المناهج التربوي في الجزائر التي طبقت في السنوات الأخيرة صارت المساءلة التربوية لعملية التعليم والتعلم من المكونات الضرورة لحركة الإصلاح التربوي. فهذه الدراسة التطبيقية أو التقرير، جاء للحكم على مدى الكفاءة والكفاية أو مدى نجاح البرنامج، والغاية هنا تكمن في تعديل وتطوير مستوى الأداء لا تصيد الأخطاء وإعلانها، حيث سيتم قراءة التقارير التي أعدها مفتش اللغة العربية لأستاذ اللغة العربية لمرحلة الثانوية وتحليلها تحليلا معمقا بطريقة نقدية وواعية لتعديل وكشف مواطن الخلل والضعف مع تقديم الاقتراحات وذلك بالتعاون مع مفتش اللغة العربية. | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a معلمي اللغة العربية |a تقويم الأداء |a الأهداف التربوية |a الفلسفة التربوية |a الإصلاح التربوي |a المشرفين التربويين | ||
| 700 | |9 522554 |a شريط، سميرة |e م. مشارك | ||
| 700 | |a بويعلى، نصيرة |q Bouyali, Nasirah |e م. مشارك |9 522553 | ||
| 700 | |9 518798 |a ابن رحمون، سهام |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Laboratory Records Review |f Dafātir al-maẖbar |l 009 |m ع9 |o 1995 |s مجلة دفاتر المخبر |v 000 |x 2676-2099 | ||
| 856 | |u 1995-000-009-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 969480 |d 969480 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تقویمیه لأداء معلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة في ضوء المعاییر المھنیة لبعض معلمي المملكة من وجھة نظر المشرفین التربویین
بواسطة: الصباح، طارق بن عبدالسلام أحمد منشور: (2019) -
صعوبات تحقيق الجودة في التعليم العام من وجهة نظر الأساتذة والمفتشين التربويين
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2023) -
تقييم واقع المدارس الرياضية في الاردن في ضوء معايير المدرسة الريادية من وجهة نظر المشرفين التربويين والمديرين والمعلمين
بواسطة: اللطايفة، خالد محمد علي منشور: (1990) -
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكليات التربية بسلطنة عمان في ضوء الأهداف المرجوة منه
بواسطة: البريكي، عبدالله بن خميس بن شنين منشور: (2003) -
ممارسات معلمي الصفوف المبكرة التقويم المستمر من وجهة نظر المشرفين التربويين بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: الصعيدي، عمر بن سالم بن محمد منشور: (2004)
