ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير المناهج التربوية...>الوصف

تطوير المناهج التربوية

العنوان المترجم: The Development of Educational Curricula
المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: بومعراف، نسيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ساعد، شفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 25 - 46
DOI: 10.37136/1995-000-017-002
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 969556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | تطوير المناهج | المشكلات التربوية | السياسة التربوية | الإصلاح التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

770

حفظ في:
المستخلص: تعكس المناهج الدراسية تطلعات المجتمعات، وهذا ما أوضحه التربويون والباحثون الذين أوضحوا مدى أهمية الدور الذي تقوم به في تنشئة أجيال، والنهوض بمجتمعاتهم. وللعلم فإن تطور مفهوم المنهاج الدراسي يعكس تطور وتعقد مشاكل الحياة وتحدياتها في جميع النواحي. ولذلك فقد تباينت النظريات التي تناولت هذا الجانب، ونحاول من خلال هذه المقالة تناول هذه النظريات من خلالها أسسها الفلسفة، وقضاياها المفاهيمية تطبيقاتها العملية، وكيفية تطوير المنهاج.

The curriculum reflects the aspirations of the communities, as explained by educators and researchers who have made clear the importance of the role they play in bringing up generations and promoting their societies. The evolution of the concept of curriculum reflects the evolution and complexity of life problems and challenges in all respects. Therefore, there are different theories that dealt with interest, and we try through this article to address these theories through which the foundations of philosophy, and conceptual issues practical applications.
ISSN: 2676-2099

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.