| LEADER |
04623nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1712751 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2018.133080
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 53834
|a إبراهيم، سماح حلمي يس
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Strategy for Teaching Home Economics Subject in The Light of The Knowledge Economy to Develop Achievement and Creative Thinking Skills Among Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 583 - 633
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ومدى الارتباط بين التحصيل المعرفي ومستوى مهارات التفكير الإبداعي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي وطبقت الدراسة على عينة تكونت من (60) طالبة قسمت بالتساوي على مجموعتين (تجريبية – ضابطة)، وأعدت أدوات الدراسة التي تمثلت في (اختبار التحصيل المعرفي – اختبار تورانس لمهارات التفكير الإبداعي (الصورة اللفظية) لجمع بيانات البحث. وأظهرت نتائج البحث توق المجموعة التجريبية التي درست بالاستراتيجية المقترحة في ضوء الاقتصاد المعرفي على المجموعة الضابطة التي درست بالطريق التقليدية؛ مما يثبت فاعلية استخدام الاستراتيجية المقترحة في ضوء الاقتصاد المعرفي لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الإبداعي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، االمرونة، الأصالة، الحساسية للمشكلات، التفاصيل).
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the effectiveness of a suggested strategy for the teaching of the home economics according to the knowledge economy for the development of achievement and creative thinking skills among secondary School students, and the extent of, the correlation between cognitive achievement and the level of creative thinking To achieve the objectives of the study; used" semi-experimental method and applied the study consisted of (60) student sample was divided, equally info two groups (experimental - control group), and prepared the study, Which consisted of tools (cognitive achievement test - Torrance test of creative thinking skills to collect research data. It showed results of the experimental group that studied the suggested strategy according to-the knowledge economy on the control group, which method; thus proving the effectiveness of the suggested strategy, according to the knowledge economy teach home economics in the collection of knowledge and creative thinking skills development, and the results showed a correlation. Positive between cognitive achievement and creative thinking skills (fluency, flexibility, originality, sensitivity to problems, elaboration).
|
| 653 |
|
|
|a الفاعلية
|a مهارات التفكير الإبداعى
|a الاقتصاد المعرفى
|a تدريس مادة الاقتصاد المنزلى
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفى
|a مهارات التفكير الابداعى
|b Knowledge Economy
|b Creative Thinking Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج71, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 071
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-071-003-010.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_133080.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 969607
|d 969607
|
