ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قراءة في الحاجة إلى علم العروض وخطوات تدريسه

العنوان المترجم: A Reading in The Need for Prosody and The Steps to Teach It
المصدر: مجلة قراءات
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
المؤلف الرئيسي: سهل، ليلى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 65 - 78
DOI: 10.37136/1969-000-010-004
ISSN: 1112-9468
رقم MD: 970042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلم | متعلم | التدريس | العروض
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: The purpose of the study of the prosody is materialize in the poetic rhythm of Arabic poetry, enabling the learner to judge the poetic text, develop literary taste and give the possibility to those who have the ability to say poetry to be poets, and gain the musical taste, and the correct poetic reading. Therefore, we will discuss in this in this research paper the reality of the science of prosody through the need for it and its objectives and its teaching steps.

إن الغرض من دراسة العروض يتجسد في أوزان الشعر العربي، وتمكين المتعلم من الحكم على النص الشعري، وتنمية الذوق الأدبي وتهيئة ممن لهم قابلية في قول الشعر لأن يكونوا شعراء، واكتساب الذوق الموسيقي والقراءة الشعرية السليمة. لذا سنتناول في هذه الورقة البحثية واقع علم العروض من خلال الحاجة إليه وأهداف وخطوات تدريسه.

ISSN: 1112-9468

عناصر مشابهة