قراءة في الحاجة إلى علم العروض وخطوات تدريسه
| العنوان المترجم: |
A Reading in The Need for Prosody and The Steps to Teach It |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها |
| المؤلف الرئيسي: | سهل، ليلى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 65 - 78 |
| DOI: |
10.37136/1969-000-010-004 |
| ISSN: |
1112-9468 |
| رقم MD: | 970042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلم | متعلم | التدريس | العروض
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 02203nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713223 | ||
| 024 | |3 10.37136/1969-000-010-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سهل، ليلى |g Sahl, Laila |e مؤلف |9 360989 | ||
| 242 | |a A Reading in The Need for Prosody and The Steps to Teach It | ||
| 245 | |a قراءة في الحاجة إلى علم العروض وخطوات تدريسه | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها |c 2017 | ||
| 300 | |a 65 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The purpose of the study of the prosody is materialize in the poetic rhythm of Arabic poetry, enabling the learner to judge the poetic text, develop literary taste and give the possibility to those who have the ability to say poetry to be poets, and gain the musical taste, and the correct poetic reading. Therefore, we will discuss in this in this research paper the reality of the science of prosody through the need for it and its objectives and its teaching steps. | ||
| 520 | |a إن الغرض من دراسة العروض يتجسد في أوزان الشعر العربي، وتمكين المتعلم من الحكم على النص الشعري، وتنمية الذوق الأدبي وتهيئة ممن لهم قابلية في قول الشعر لأن يكونوا شعراء، واكتساب الذوق الموسيقي والقراءة الشعرية السليمة. لذا سنتناول في هذه الورقة البحثية واقع علم العروض من خلال الحاجة إليه وأهداف وخطوات تدريسه. | ||
| 653 | |a الشعر العربي |a الشعراء العرب |a نقد الشعر |a الدراسات الأدبية | ||
| 692 | |a معلم |a متعلم |a التدريس |a العروض | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |e Kiraat Review |f Qirā’āt |l 010 |m ع10 |o 1969 |s مجلة قراءات |v 000 |x 1112-9468 | ||
| 856 | |u 1969-000-010-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 970042 |d 970042 | ||
عناصر مشابهة
-
التشكيل الموسيقي في شعر ابن سهل الأندلسي
بواسطة: عقون، أحمد منشور: (2009) -
ملاحظات حول مسألة العلاقة بين الكم والنبر في الشعر العربي
بواسطة: بحيري، سعيد حسن منشور: (1986) -
قراءة في أبعاد الزمان في شعر أبي القاسم الشابي
بواسطة: سهل، ليلى منشور: (2015) -
المنطلق الإسلامي في ديوان : إبن سهل الأندلسي
بواسطة: علي، سلمى سلمان منشور: (2014) -
ضغوط القافية في ديوان " المسافر " لعبدالمنعم الرفاعي
بواسطة: مرداوي، عبدالكريم مجاهد منشور: (2004)
