ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تقييم مستوى ممارسة الحرية الأكاديمية في جامعة إب : دراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Assessment of the level of the exercise of academic freedom in the University of Ibb : a study on a sample of faculty members
المصدر: مجلة الباحث الجامعي للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة أب
المؤلف الرئيسي: المنصوب، طارق أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 91 - 126
ISSN: 2079-5068
رقم MD: 970311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعريف مفهوم الحرية الأكاديمية، وتحديد مجالاتها المختلفة، وكذلك بيان حدودها ومداها، والكشف عن مستوى ممارستها في الواقع اعتمادا على إجابات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وبيان ما إذا كانت هناك فروق إحصائية في مستوى ممارسة هذه الحريات تبعا لمتغيرات الدراسة "الدرجة العلمية، الجنس، الجنسية، القسم العلمي، ونوع التخصص العلمي، وسنوات الخبرة، والمركز الإداري" وقد تكونت عينة الدراسة من (63) عضو هيئة تدريس من مختلف كليات جامعة إب (اليمن)، من اليمنيين ومن الوافدين العرب من الجنسين. وكان من أهم النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ممارسة الحرية الأكاديمية بين أعضاء هيئة التدريس اليمنيين والوافدين في جميع مجالاتها، باستثناء مجال حرية التواصل مع المجتمع المحلي، حيث اتضح وجود فروق في مستوى ممارسة الحرية في هذا المجال لصالح اليمنيين، وكذا لصالح الأقسام العلمية.

This study aimed to define the concept of academic freedom, explain its different fields, show its limits and its extent, and to explore the practicing level of this freedom in reality based on Ibb University faculty members' responses. Also, it aimed to investigate if there is statistically differences in the level of practicing this freedom, depending on the study variables: academic rank, gender, nationality, academic department, years of experience, and administrative position. Sixty three (63) Yemeni and Arab faculty members participated in this study. The most important findings were as follows: there were not any statistically significant differences between Yemeni and Arab faculty members with regard to the level of practicing all fields of academic freedom, with the exception of the area of freedom to contact with the local community; there were statistically significant differences between Yemeni and Arab faculty members in favor of the Yemeni faculty members and the academic departments.

ISSN: 2079-5068