ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج إرشاد جمعي في خفض ا...>الوصف

أثر برنامج إرشاد جمعي في خفض القلق وتحسين الكفاءة الوالدية لدى أمهات الأطفال ذوي المشكلات السلوكية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Group Counseling Program in Decreasing Anxiety and Improving Parental Competence Among Mothers of Children With Behavioral Problems
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطراونة، أماني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علاء الدين، جهاد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 167 - 183
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 970325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برنامج إرشاد جمعي | القلق | الكفاءة الوالدية | أمهات الأطفال ذوي المشكلات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشاد جمعي | القلق | الكفاءة الوالدية | أمهات الأطفال ذوي المشكلات السلوكية | Group Counseling Program | Anxiety | Parental Competence | Mothers of Children with Behavioral Problems
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج إرشاد جمعي في خفض مستوى القلق وتحسين الكفاءة الوالدية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي المشكلات السلوكية، واللواتي لجأن للحصول على المساعدة المتخصصة من مركز التوعية والإرشاد الأسري في منطقة الزرقاء الجديدة في الأردن. وقد تم اختيار عينة قصدية تألفت من (32) أما، بناء على درجاتهن على مقياسي القلق والكفاءة الوالدية، وتم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (ن= 16)، والمجموعة الضابطة (ن= 16). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05)، بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياسي الدراسة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، حيث انخفض مستوى القلق وتحسنت الكفاءة الوالدية بدرجة أعلى ودالة إحصائيا لدى أفراد المجموعة التجريبية بالمقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة. كما أشارت نتائج المقارنة البعدية والتتبعية لدى أفراد المجموعة التجريبية على كل من مقياسي الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسين البعدي والتتبعي، فقد انخفضت الدرجات إيجابا على مقياس القلق، في حين ارتفعت على مقياس الكفاءة الوالدية، وذلك في الاختبار التتبعي.

This study aimed to investigate the effect of a group-counseling program in decreasing levels of anxiety and improving parental competence among a sample of Jordanian mothers of children with behavioral problems. Those mothers sought professional help for their child's difficulties from The Family Awareness and Guidance Center, New Zarqa, Jordan. The participants consisted of (32) mothers; they were selected according to their scores on anxiety and parental competence scales, and they were randomly assigned to two groups; the experimental group (N = 16) and the control group (N = 16). The results of pre-test to post-test differences for the experimental and control groups on the study scales revealed that the treatment group compared to control group was significantly more likely to have lower anxiety and higher parental competence. Furthermore, the results of post-follow-up tests comparison for each of the dependent variables for treatment group showed that differences were significant on scales of the two study. In particular, the results in the follow-up tests show that the scores on the anxiety scale were positively decreased, while on the parental competence scale were higher.
ISSN: 1814-9480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.