أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن في سلطنة عمان في ضوء فاعليتهم الذاتية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using a Teaching Program Based on Mathematical Power on the Acquisition of Mathematical Concepts for 8th Grade Students in Light of their Mathematical Self-Efficacy |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | السنيدي، سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العابد، عدنان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 233 - 249 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 970345 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التعليمي | القوة الرياضية | الفاعلية الذاتية | اكتساب المفاهيم الرياضية | Educational Program | Mathematical Power | Mathematical Concepts Acquisition | Mathematical Self Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04718nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 522917 |a السنيدي، سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن في سلطنة عمان في ضوء فاعليتهم الذاتية | ||
| 246 | |a The Effect of Using a Teaching Program Based on Mathematical Power on the Acquisition of Mathematical Concepts for 8th Grade Students in Light of their Mathematical Self-Efficacy | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2019 | ||
| 300 | |a 233 - 249 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء فاعليتهم الذاتية. اختير أفراد الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي بطريقة قصدية، في مدرستين من مدارس محافظة مسقط، وعينت شعبتان عشوائيا في كل مدرسة، اختيرت إحداهما تجريبية، درست وفق البرنامج التعليمي القائم على القوة الرياضية، والأخرى ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية، وبعد دمجهما، بلغ عدد أفراد المجموعة التجريبية (50) طالبا وطالبة، وبلغ عدد أفراد المجموعة الضابطة (53) طالبا وطالبة. تم إعداد المادة التعليمية وفق القوة الرياضية وأبعادها، وأعد اختبار اكتساب المفاهيم الرياضية وطور مقياس الفاعلية الذاتية. أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا (0.05=a) في اكتساب المفاهيم الرياضية يعزى إلى طريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=a) في اكتساب المفاهيم الرياضية تعزى إلى التفاعل بين طريقة التدريس والفاعلية الذاتية، لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating the effect of using a teaching program based on mathematical power on the acquisition of mathematical concepts for 8th grade students in light of their mathematical self-efficacy. The study sample was purposefully selected from two schools in Education Directorate of Muscat. Two groups were selected randomly in each school; one was assigned as an experimental group, instructed using a teaching program based on mathematical power, whereas the other was assigned as a control group, instructed by the traditional teaching method. After combining two groups, the total number of students in the experimental group was (50) males and females, while the total number of the control group was (53) males and females. An educational material was prepared based on mathematical power. Also, acquisition of mathematical concepts and mathematical self- efficacy scales were prepared. The results showed statistically significant differences in the acquisition of mathematical concepts in favor of the experimental group. The results also showed statistically significant differences in the acquisition of mathematical concepts due to the interaction between teaching strategy and level of mathematical self-efficacy among 8th grade students, in favor of the experimental group. | ||
| 653 | |a البرنامج التعليمي |a القوة الرياضية |a الفاعلية الذاتية |a اكتساب المفاهيم الرياضية |a الصف الثامن | ||
| 692 | |a البرنامج التعليمي |a القوة الرياضية |a الفاعلية الذاتية |a اكتساب المفاهيم الرياضية |b Educational Program |b Mathematical Power |b Mathematical Concepts Acquisition |b Mathematical Self Efficacy | ||
| 700 | |9 137435 |a العابد، عدنان |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج15, ع2 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 015 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-015-002-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970345 |d 970345 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على القوة الرياضية في اكتساب المفاهيم الرياضية وحل المسألة لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان في ضوء فاعليتهم الذاتية
بواسطة: السنيدي، سعيد بن سالم بن خميس منشور: (2020) -
فاعلية استخدام النموذج القائم على استنباط الأنشطة "MEAs" في تحسين القدرة على حل المسائل الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المخينية، وداد بنت رجب بن ربيع منشور: (2024) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم ذي المعنى في إكتساب المفاهيم الرياضية لتلاميذ الصف السادس إبتدائي
بواسطة: عليخ، صادق مطشر منشور: (2020) -
أثر استخدام برنامج STEM في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وفي قدرتهم على حل المسائل الرياضية
بواسطة: طليب، غصون فؤاد إسماعيل منشور: (2019) -
فاعلية التطوير المهني القائم على منحى بحث الدرس "Lesson Study" في تنمية الكفاءة الذاتية التدريسية لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان
بواسطة: العنبوري، ناصر بن سعيد بن سيف منشور: (2024)
