ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الإكتئاب لدى الدارسين وغير الدارسين لمادة الرياضة المدرسية في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Depression Symptoms among Post-Basic Education's Students in Oman: Enrolled in Physical Education (PE) Course Vs Not Enrolled
المؤلف الرئيسي: الخصيبي، أحمد بن حمد بن سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زايد، كاشف نايف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 120
رقم MD: 970384
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مدى شيوع أعراض الاكتئاب بين طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، وفيما إذا كان هناك علاقة بين أعراض الاكتئاب واختيار مادة الرياضة المدرسية، وكذلك دراسة مدى ارتباط أعراض الاكتئاب هذه بمتغيرات (الجنس، والصف الدراسي). وقد تألفت عينة الدراسة من (720) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من صفي (١١، ١٢) بمدارس محافظة الداخلية، وقد استخدم الباحث قائمة "بيك" (Beak) الثانية للاكتئاب (BDI=II)، وكذلك استمارة المعلومات الديموغرافية للعينة. وقد أظهرت النتائج بأن (61.7%) من أفراد العينة لا يعانون من الاكتئاب، و(34%) من أفراد العينة يعانون من اكتئاب خفيف، و(4.3%) يعانون من اكتئاب متوسط. وأوضحت الدراسة بأن الطلبة الدارسين لمادة الرياضة المدرسية أقل اكتئابا من الطلبة غير الدارسين لمادة الرياضة المدرسية، كما أظهرت الدراسة بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مستوى أعراض الاكتئاب، وكذلك لم تظهر الدراسة أي فروق دالة إحصائيا بين طلبة الصف (١١) وطلبة الصف (١٢). وقد استنتجت الدراسة بأن مشاركة الطلبة في الأنشطة الرياضية ربما يكون له تأثير في تحسين النواحي النفسية لدى الطلبة وبالخصوص في مرحلة المراهقة. وقد أوصت الدراسة بضرورة جعل مادة الرياضة المدرسية من ضمن المواد الأساسية في الصفين (11، 12)، وكذلك العمل على تحسين المنشآت والملاعب الرياضية الموجودة بالمدارس بما يساهم في تشجيع الطلبة على دراسة المادة، وتنفيذ الحصص بصورة جيدة، وكذلك العمل على توفير الدعم النفسي للطلبة.