ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى معرفة طلبة قسم التاريخ في...>الوصف

مدى معرفة طلبة قسم التاريخ في كليات التربية للأحداث الجارية والقضايا المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Extent to Which the Students of the History Department at Colleges of Education Are Aware of the Current and Contemporary Issues
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الشيباني، زينب بنت صالح بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع226
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 265 - 288
DOI: 10.36473/ujhss.v226i3.164
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 970498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | إعداد المعلمين | معلمو التاريخ | مجتمع المعرفة | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة | طلبة قسم التاريخ | كليات التربية | الأحداث الجارية | قضايا معاصرة | Knowledge | History Students | Colleges of Education | Current Events | Contemporary Issues
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: رمت الدراسة إلى تعرف مدى المام طلبة قسم التاريخ في كليات التربية للأحداث الجارية والقضايا المعاصرة تكونت عينة البحث من (173) طالباً وطالبة في كلية التربية قسم التاريخ الجامعة المستنصرية وبلغ عدد الإناث (100) طالبة، وعدد الذكور (73) طالباً، وتم إعداد استمارة تحتوي على أحداث جارية وقضايا معاصرة، احتوت على (4) مهارات رئيسية و(34) مهارة فرعية التي تم الاتفاق عليها من قبل الخبراء، ثم طبقت الاستمارة على عينة الدراسة، طلبة قسم التاريخ المرحلة الثالثة الجامعة المستنصرية واستخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة مربع كاي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة الوسط المرجح والوزن المئوي. وتوصلت النتائج إلى أن معرفة طلبة قسم التاريخ للأحداث الجارية والقضايا المعاصرة كانت دون المستوى المقبول مع فرق بسيط لصالح الإناث، أهم التوصيات فتح دورات تدريسية لتطوير وتدريب الهيئات التدريسية على استعمال أساليب تدريسية عامة وأسلوب الأحداث الجارية على مدرسي التاريخ بشكل خاص.

The study aims to know the extent to which the students of the history department in the Colleges of education for current events and contemporary issues the sample of research was made up of (173) students in the Faculty of Education Department of History at University of Mustansiriyah The number of females (100) students and the number of males (73) students, and a form containing Current events and contemporary issues, which contained (4) Key skills and (34) sub-skills that were agreed upon by the experts, then applied the form on the study sample, students section history Phase III University Mustansiriyah and used the researcher the appropriate statistical means of Kai Square, and labs Pearson link, weighted mean equation and percentile weight. The results found that the knowledge of the history section's students of current events and contemporary issues was below the acceptable level with a slight difference in favour of females, the most important recommendations are the opening of teaching courses to develop and train teaching staff in the use of methods General teaching and the current style of events on the teachers of history in particular.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.