| LEADER |
02395nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1713745 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، عبدالمنعم
|g Shahhatah, Abdul-Munim
|e مؤلف
|9 245533
|
| 245 |
|
|
|a شبه التجريبي مجرد إضافة أم ضرورة
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان شبه التجريبي: مجرد إضافة أم ضرورة. وأوضح المقال أن المتخصصين في على النفس قسموه إلى فئتين من الفروع، وهي فروع أساسية يهدف باحثوها إلى التوصل لقوانين عامة، وفروع تطبيقية تهدف إلى الاستفادة من مكتشفات الفروع الأساسية في التعامل مع مشكلات حياتية تواجه العاملين في المجالات التربوية والمهنية والصحية. كما ذكر أن المنهج التجريبي أتاح للباحث تحديد حجم تأثير متغير في آخر، يسمي الأول مثير أو مدخل، والمتغير الثاني يسمي استجابة أو متغير تابع أو مخرج. كما بين أن المنهج التجريبي يشتمل على نمطين من التصميمات: تجريبي حقيقية-وشبه تجريبية. وخلص المقال في أن إضافة "شبة" إلى تجريبي تفرضها طبيعة المتغير المستقل، وأنها لا تعني عدم التزام الباحث بضوابط إجراء التجارب، بل تشترط وعيه بطبيعة متغيراته واتخاذ إجراءات إضافية لتقليل احتمالات التحيز عند اختيار المبحوثين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الإجتماعية
|a علم الإجتماع
|a علماء الإجتماع
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a علماء النفس
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Psychology
|f ’Ilm al-nafs
|l 118
|m س31, ع118
|o 0175
|s علم النفس
|v 031
|x 1110-0745
|
| 856 |
|
|
|u 0175-031-118-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970549
|d 970549
|
