ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطور التفكير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Development Creative Thinking and Relation it Achievement School to the Secondary School Pupil
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: فرحان، قيس حميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع227
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 53 - 74
DOI: 10.36473/ujhss.v227i3.773
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 970645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطور | التفكير الإبداعي | التحصيل الدراسي | Development | Creative Thinking | Achievement
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03010nam a22002537a 4500
001 1713831
024 |3 10.36473/ujhss.v227i3.773 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 430154  |a فرحان، قيس حميد  |e مؤلف 
245 |a تطور التفكير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية 
246 |a Development Creative Thinking and Relation it Achievement School to the Secondary School Pupil 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2018  |g كانون الأول  |m 1440 
300 |a 53 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a رمي البحث الحالي إلى تعرف مستوى التفكير الإبداعي لدي طلبة المرحلة الثانوية في مدينة بغداد المديرية العامة لتربية محافظة بغداد الكرخ الثالثة، وهل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي وفقاً لمتغيرات (المرحلة الدراسية، الجنس)، وهل هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي، تكونت عينة البحث من (90) طالباً في المرحلة الثانوية في الصف الأول والصف الثالث المتوسط والصف الخامس الإعدادي، ولتحقيق أهداف البحث، استعمل الباحث مقياس التفكير الإبداعي لـ (تورانس)، وفي ضوء النتائج التي خرج بها البحث أوصى الباحث ببعض التوصيات والمقترحات. 
520 |b The Research aims at Identifying The degree of creative Thinking among Secondary School Students in Baghdad – Al Kerkh 3 Sector of education, are there Significant differences in creative Thinking in accordance with (Scholar Stage , gender) Variables , are there Significant Relationship Between Creative Thinking and Scholar Achievement . The research Sample encompasses (90) student in First, Third and Fifth grade in Secondary School. To achieve the research aims, the researcher used the Creative Thinking test of (Torrance). In The Light of The research result the researcher presents several recommendation and suggestion. 
653 |a مهارات التفكير  |a التفكير الإبداعي  |a التحصيل الدراسي  |a طلاب المرحلة الثانوية 
692 |a التطور  |a التفكير الإبداعي  |a التحصيل الدراسي  |b Development  |b Creative Thinking  |b Achievement 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 043  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 227  |m ع227  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-227-043.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 970645  |d 970645