ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اهتمامات المواثيق الدولية بحقو...>الوصف

اهتمامات المواثيق الدولية بحقوق الإنسان في التعليم

العنوان المترجم: Concerns of International Conventions on Human Rights in Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Ibrahim
مؤلفين آخرين: شوشة، خليل السيد خليل (م. مشارك) , أبو الوفا، جمال محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 545 - 564
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61132
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 970850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواثيق الدولية | حقوق الإنسان | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: سعي البحث الحالي الى الوقوف على اهتمامات المواثيق الدولية المتمثلة في الإعلانات والعهود والاتفاقيات ذات الصلة بحقوق الانسان والحريات الأساسية في التعليم، وقد اتبع البحث أسلوب تحليل المضمون، وذلك للتعرف على تلك الاهتمامات، وقد توصل البحث الى النتائج التالية:
التعليم حق لكل شخص، ويكون مجاني على الاقل للمرحلتين الابتدائية والأساسية وإلزامي، ويكون التعليم الفني والمهني متاحا للعموم، والتعليم العالي متاحا للجميع تبعا لكفاءتهم، على أن يستهدف التنمية الكاملة لشخصية الانسان، وتعزيز احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية، ويعمل على تشجيع وتنمية شخصية الطفل ومواهبه وقدراته البدنية والعقلية إلى أقصى حد ممكن، وتستهدف المواثيق الدولية، رعاية المتفوقين والموهوبين والمعوقين والأطفال، وتفعل المساواة والعدالة بين الذكور والإناث في جميع مراحل التعليم، كما تعزز التفاهم والتسامح والصداقة بين جميع الأمم، وتأصيل المنهج العلمي في التفكير، وتشجع الإبداع والابتكار، وتقوم بترسيخ القيم الحضارية والروحية والمواطنة.
وفى ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث، أوصى الباحث ضرورة نشر وتعزيز ثقافـة احترام حقوق الانسان من خلال المناهج والأنشطة الصفية واللاصفية للطلاب، ومن خلال الاجتماعات والمحاضرات والمؤتمرات والندوات والتدريبات للمعلمين والإداريين، وذلك لتحقيق الأهداف المنشودة.


The current research seeks to identify the concerns of international instruments, such as declarations, covenants and conventions relating to human rights and fundamental freedoms in education. The research followed the method of analyzing the content in order to identify those concerns. It reached the following findings:
Education is the right of every person, free of charge at least for the primary and basic levels and should be compulsory. Technical and vocational education shall be available to the public, and higher education shall be available to all according to their competence. It should fully develop the human personality and promote respect for human rights and fundamental freedoms and shall promote and develop as much as possible the personality, talents and physical and mental abilities of the child. International covenants aim to care for the outstanding, talented, disabled and children, and promote equality and justice between males and females at all levels of education. It also promotes understanding, tolerance and friendship among all nations, deepens the scientific approach in thinking, encourages creativity and innovation, and solidifies civilizational and spiritual values and citizenship.
In light of the research results, the researcher recommended spreading and promoting the culture of respect for human rights through curricula and classroom and extracurricular activities for students and through meetings, lectures, conferences, seminars and training for teachers and administrators, in order to achieve the desired goals.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.