| LEADER |
08633nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1714047 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2019.41794
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، دينا الحسينى السيد أحمد
|q Ahmed, Dina Alhusseini Alsayed
|e مؤلف
|9 523239
|
| 242 |
|
|
|a Future Anxiety and Its Relationship to The Feeling of Psychological Security Among Visually Impaired Adolescents at The University Stage
|
| 245 |
|
|
|a قلق المستقبل وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدي المراهقین المعاقین بصریا بالمرحلة الجامعیة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 515 - 549
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن طبيعة العلاقة بين قلق المستقبل وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى الطلاب المعاقين بصريا ممن هم بالمرحلة الجامعية، والتعرف على وجود فروق بين عوامل النوع (ذكور/ إناث) ودرجة الإعاقة (كفيف كليا/ ضعيف بصر) والفرقة الدراسية (الأولى وحتى الرابعة) في مستوى قلق المستقبل لدى المراهقين المعاقين بصريا في المرحلة الجامعية، والتعرف على وجود فروق بين عوامل النوع (ذكور/ إناث)، ودرجة الإعاقة (كفيف كليا/ ضعيف بصر)، والفرقة الدراسية (الأولى وحتى الرابعة) في مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى المراهقين المعاقين بصريا في المرحلة الجامعية، والتعرف على أهم المشكلات المستقبلية المنبئة بوجود قلق المستقبل وانخفاض الشعور بالأمن النفسي لدى المراهقين المعاقين بصريا من طلاب المرحلة الجامعية، وتكونت عينة البحث من (١٠٠) طالبا وطالبة معاقا بصريا بواقع (50) طالباً و(50) طالبة بجامعات محافظات القناة والزقازيق والمنصورة ودمياط وعين شمس وقد تراوحت أعمارهم ما بين (١٨- ٢٥) سنة ، ولتحقيق أهداف هذا البحث استخدمت الباحثة: مقياسي ( قلق المستقبل- والشعور بالأمن النفسي) من إعدادها، وكشفت النتائج عما يلي: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة المعاقين بصريا (الإناث- الذكور) في قلق المستقبل على مقياس قلق المستقبل، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة المعاقين بصريا (الإناث- الذكور) في مستوى الشعور بالأمن النفسي على مقياس الشعور بالأمن النفسي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قلق المستقبل لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا على مقياس قلق المستقبل تعذى لدرجة الإعاقة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا على مقياس الشعور بالأمن النفسي تعذى لدرجة الإعاقة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قلق المستقبل لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا على مقياس قلق المستقبل تعذى للفرقة الدراسية (الأولى: الرابعة)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا على مقياس الشعور بالأمن النفسي تعذى للفرقة الدراسية (الأولى: الرابعة)، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين قلق المستقبل والشعور بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا، لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين قلق المستقبل والشعور بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا (الذكور)، لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين قلق المستقبل والشعور بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة المعاقين بصريا (الإناث).
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at revealing the nature of the relation between future anxiety and psychological safety among visually impaired university students, in addition to recognizing the existence of differences at the level of anxiety regarding the factors of gender (Male/ Female) and the degree of disability (totally blind/ weak sight) and the academic stage (first to fourth) for the future of visually impaired adolescents at the university level, in addition to recognizing the most important future problems predicting future anxiety and the reduced psychological safety among visually impaired adolescents from university students. The study sample consisted of (100) visually impaired students, (50 females) and (50 males) students In in Canal, Zagazig, Mansoura, Damietta and Ain shames universities. Their ages ranged between (18-25) years, To achieve the objectives of this study, the researcher used two measures (future anxiety and psychological safety) prepared by the researcher, The results revealed the following: There were no statistically significant differences between the average grades of visually impaired university students (females and males) regarding the future anxiety on the measure of future anxiety, There were no statistically significant differences between the average grades of visually impaired university students (females and males) regarding psychological safety on the measure of psychological safety, There were no statistically significant differences in the levels of future anxiety for visually impaired university students on the measure of future anxiety which attribute to the degree of disability, There were no statistically significant differences in the levels of psychological safety for visually impaired university students on the measure of psychological safety which attribute to the degree of disability, There were no statistically significant differences in the levels of future anxiety for visually impaired university students on the measure of future anxiety which attribute to the academic stage, There were no statistically significant differences in the levels of psychological safety for visually impaired university students on the measure of psychological safety which attribute to the academic stage, There is statistically significant correlation between future anxiety and psychological safety among visually impaired university students There is no statistically significant correlation between future anxiety and psychological safety among visually impaired university students (male) There is no statistically significant correlation between future anxiety and psychological safety among visually impaired university students (female).
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a علم النفس التربوى
|a الإعاقة البصرية
|a طلاب الجامعات
|a الأمن النفسى
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a قلق المستقبل
|a الشعور بالأمن النفسى
|a المراهقين
|a الإعاقة البصرية
|a المرحلة الجامعية
|b Future Anxiety
|b Psychological Safety
|b Teenagers through
|b Visually Impaired
|b the university stage
|
| 700 |
|
|
|a رضوان، مايفل علي
|q Radwan, Maivel Ali
|e مشرف
|9 523244
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 025
|m ع25
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عبدالصبور منصور
|g Mohammed, Abdul-Sabor Mansor
|q Mohammed, Abdulsabour Mansour
|e مشرف
|9 309145
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-025-013.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_41794.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970925
|d 970925
|
