ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات توظيف الإنتاج الفني لطل...>الوصف

معوقات توظيف الإنتاج الفني لطلاب قسم التربية الفنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة أم القرى

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of Utilizing the Artworks of Art Education Department's Students from the Perspective of Faculty Members and Students at the University of Umm Al-Qura
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الشاعر، عبدالله بن مشرف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shaaer, Abdullah Musharraf Mohammed
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أبريل
الصفحات: 340 - 367
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 971156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التربية الفنية | الإنتاج الفني | هيئة التدريس | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | توظيف | الإنتاج الفني | Obstacles | Utilizing | Artwork
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات توظيف الإنتاج الفني لطلاب قسم التربية الفنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة أم القرى. وتكونت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس وعددهم (١٣) وطلاب القسم وعددهم (١٣٠) طالبا، وبلغ إجمالي عدد أفراد العينة (١٤٣). وتمثلت أداة الدراسة في استبانة من إعداد الباحث في صورة معوقات ومقترحات في أربعة مجالات بواقع أربعين فقرة. وقد أسفرت نتائج الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى توظيف الإنتاج الفني لطلاب قسم التربية الفنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب. كما اتضح أن هناك تباينا في استجابات كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب في نطاق المعوقات والحلول المقترحة لكل من فقرات مجال التكاليف المالية التي كان متوسطها الحسابي (0.45) بانحراف (0.91)، والمزاولة الفنية بمتوسط (0.92) وانحراف (0.96) والمشاركات الفنية بمتوسط (0.53) وانحراف (1.03)، وحفظ العمل الفني بمتوسط (0.25) وانحراف (0.80). أما فيما يتعلق بالتوصيات، فكانت على النحو الآتي: 1- ضرورة العمل على معالجة المعوقات التي تحول دون توظيف الإنتاج الفني لطلاب وأعضاء هيئة التدريس في أقسام التربية الفنية. 2- ضرورة الإفادة من الحلول المقترحة التي حددتها الدراسة في آلية توظيف الإنتاج الفني بأقسام التربية الفنية. 3- إعداد دليل إجرائي لآلية توظيف الإنتاج الفني للطلاب بأقسام التربية الفنية. 4- الإسراع في عمل منصة لعرض الإنتاج الفني لكل الأقسام الفنية بالجامعات وعمل مزادات دورية لبيعها.

The aim of this study was to identify the obstacles of utilizing the artworks of Art Education Department's students from the perspective of faculty members and students at the University of Umm Al-Qura. It covered a sample of (143) participants; (13) faculty members and (130) students. It adopted a questionnaire comprising (4) domains (a total of 40 items) on the obstacles and solutions as the tool of data collection. It concluded that there were no significant differences at the level of (0.05) among the arithmetic means of the participants in terms of utilizing the artworks of Art Education Department's students from the perspective of faculty members and students. Additionally, there were no significant differences in the responses of the faculty members and students in terms of the obstacles and solutions: financial cost (M= 0.45, SD= 0.91), technical practice (M= 0.92, SD= 0.96), arts contribution (M= 0.53, SD=1.03), and artwork preservation (M = 0.25, SD= 0.80). The study recommended: 1- Addressing the obstacles that hinder utilizing the artworks of students and faculty members in the departments of art education. 2- Making use of the proposed solutions regarding the mechanism of utilizing artworks in the departments of art education. 3- Developing a procedural manual for the mechanism of utilizing artworks in the departments of art education. 4- Providing a platform to display the artworks of the departments of art education at the various universities and putting them for auction.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.