ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم نموذج مقترح لإنتاج بيئات...>الوصف

تصميم نموذج مقترح لإنتاج بيئات تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية

العنوان المترجم: Designing a Proposed Model for Producing Virtual 3 D Learning Environments Based on Gamification Strategy to Develop Programming Problem-Solving Skills
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحق، هبة محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Hak, Heba Mohamed
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 990 - 1010
DOI: 10.21608/JFTP.2019.42931
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 971164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الوسائل التعليمية | استراتيجية التلعيب | المشكلات البرمجية | طلاب الجامعات | تكنولوجيا التعليم | جامعة بورسعيد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

813

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم نموذج مقترح لتصميم وإنتاج بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية- جامعة بورسعيد، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: المجموعة الأولى بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات حل المشكلات البرمجية باستخدام النموذج المقترح، والمجموعة الثانية بلغ عددهم (30) طالب وتدرس مهارات حل المشكلات البرمجية بالطريقة التقليدية، وتم إعداد أدوات البحث والتأكد من صدقها وثباتها وهي اختبار حل المشكلات البرمجية، وتم تنفيذ تجربة البحث وتطبيق الأدوات قبلياً وبعدياً ومعالجة البيانات إحصائياً للتحقق من صحة الفروض، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية النموذج المقترح لتصميم وإنتاج البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد القائمة على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية.

The current research objective is to design a proposed model for the design and production of a three-dimensional virtual learning environment based on the gamification strategy to develop problem solving skills for students of educational technology, The research sample consisted of a group of students of the first division of the Department of Educational Technology in the Faculty of Specific Education - Port Said University, and were divided into two groups: The first group numbered (30) students and studied the skills of solving the problems of software using the proposed model, the second group number (30) students and study the skills of problem solving software in the traditional way, And the preparation of research tools and make sure its validity and stability is a test to solve the software problems, The research experience was implemented, tools were applied before and after, and data was processed statistically to verify hypotheses, The results of the research reached the effectiveness of the proposed model for the design and production of the 3D educational virtual environment based on the gamification strategy in the development of problem solving skills.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.