ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أشهر علماء القراءات والإقراء ف...>الوصف

أشهر علماء القراءات والإقراء في اليمن في القرنين الرابع عشر والخامس عشر وجهودهم في إرفاد المدرسة القرآنية

العنوان المترجم: The Most Famous Readers and Reciters in Yemen in The Fourteenth and Fifteenth Centuries and Their Efforts in Supplying the Quranic School
المصدر: مجلة الجامعة الوطنية
الناشر: الجامعة الوطنية
المؤلف الرئيسي: ابن زيد، زيد أحمد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 147 - 168
DOI: 10.46514/1971-000-003-005
ISSN: 2519-6022
رقم MD: 971269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | تفسير القرآن | ألفاظ القرآن | علم القراءات | المدارس القرآنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعريف بمشاهير علماء القراءات والإقراء في اليمن في القرنين الرابع عشر والخامس عشر الهجري، ويبين جهودهم في إرفاد المدرسة القرآنية في اليمن بعلماء القراءات، ودورهم في نشر علم القراءات، وإثراء المدرسة القرآنية بالمصنفات القرآنية، كما يوضح هذا البحث أهم أربطة العلم ومعاقله في اليمن. وتأتي أهمية هذه الدراسة كونها تسلط الضوء على حقبة زمنية زاخرة بالعلماء والمصنفات، وعلى أشهر القراء الذين صنفوا، أو درسوا، أو درسوا علم القراءات، وتبرز دور علماء القراءات في القرنين الرابع عشر والخامس عشر الهجري في إثراء الحياة الفكرية، والثقافية، والدينية، ونشر علوم القرآن باليمن.
ولقد اتبعت المنهج الوصفي المتمثل في استقراء ترجمة القراء في كتب التراجم ثم أعرضه بشكل موجز ومبسط لتتم به الفائدة. وخلصت في نهاية البحث إلى نتائج أهمها: أن اليمن زاخرة بالعلماء وبالأخص علماء القراءات وعلوم القرآن في القرنين الرابع عشر والخامس عشر الهجري، وأن كثيرا من مصنفات هؤلاء مطمورة في طيات المكتبات العامة والخاصة، وتحتاج إلى تحقيق وتنقيح، لذا فقد أوصت الدراسة بالاهتمام بهذه المخطوطات ودراستها، ودراسة تاريخ اليمن وبالأخص دراسة تراجم الرجال، كما أوصت بالاعتماد على الطريقة المثلى في تعليم علم القراءات من خلال التلقين بين الشيخ والتلميذ.


This research aims to identify famous scholars of Qira'at (the science of variants in the recitation of the Quran) in Yemen, during the 14th and 15th centuries of the Hijri calendar. The study explains their efforts in introducing the Quranic school in Yemen with the scholars of Qira'at, and their role in disseminating the science of Qira'at, and enriching the Quranic school with Quranic works. This research also explains the most important ligaments and bastions of science in Yemen.
The importance of this study lies in the fact that it highlights an era, which was full of scholars and books, and the most famous reciters who wrote studied or taught the science of Qira'at. It also highlights the role of the scholars of Qira'at in the 14th and 15th centuries (Hijri) in enriching intellectual, cultural and religious life, and disseminating the sciences of the Qur'an in Yemen.
I have followed the descriptive approach of extrapolating the biographies of the reciters in the books containing their biographies and present them in a concise and simplified format for general benefit.
The study led to the following conclusions: Yemen is full of scholars, especially scholars of the Qira'at and Qur'anic sciences in the 14th and 15th centuries Hijri. Many works (books) of these scholars lie in the folds of public and private libraries. They need to be examined and revised.
The study recommended paying attention to these Manuscripts and studying them, in addition to studying the history of Yemen, in particular, the biographies of scholars. The study also recommended relying on the optimal method of teaching the science of Qira'at through instruction between the Sheikh (teacher) and the student.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2519-6022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.