هل تلبي الخصخصة احتياجات التعليم ؟ اتجاهات القيادات التربوية في المملكة العربية السعودية نحو تخصيص التعليم العام فيها
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | المانع، عزيزة عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 19 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الصفحات: | 99 - 140 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 9715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2789-6390 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
36301 |
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات المهنية لقائدات المدارس في ضوء خصخصة التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: كمبيجو، اسماء عبدالله حامد منشور: (2019) -
دور خصخصة التعليم في تلبية احتياجات مدارس التعليم العام في منطقة جازان: دراسة استشرافية
بواسطة: حشيبري، مواهب عبدالفتاح محمد العزي منشور: (2020) -
آراء منسوبي وزارة التعليم نحو خصخصة التعليم العالي المملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030
بواسطة: السمحان، منى عبدالله صالح منشور: (2023) -
ملخص لأطروحة رسالة دكتوراه بعنوان " الكفايات الاساسية لمديري مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العريني، عبدالعزيز بن عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2003) -
التوجه نحو خصخصة التعليم في الأردن الأسباب والنتائج المتوقعة
بواسطة: عبيدات، أسامة محمد منشور: (2009)
