هل تلبي الخصخصة احتياجات التعليم ؟ اتجاهات القيادات التربوية في المملكة العربية السعودية نحو تخصيص التعليم العام فيها

المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	المانع، عزيزة عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 19 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2003
الصفحات:	99 - 140
DOI:	10.71219/0139-019-002-003
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	9715
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مديرو المدارس \| خصخصة التعليم \| التعليم الابتدائي \| التعليم الثانوي \| التعليم المتوسط \| المباني المدرسية \| التعليم الحكومي \| التخطيط التربوي \| الاستثمارات \| تمويل التعليم \| السعودية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01440nam a22002177a 4500
001	0304936
024		\|3 10.71219/0139-019-002-003
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 163464 \|a المانع، عزيزة عبدالعزيز \|e مؤلف
245		\|a هل تلبي الخصخصة احتياجات التعليم ؟ \|b اتجاهات القيادات التربوية في المملكة العربية السعودية نحو تخصيص التعليم العام فيها
260		\|b جامعة دمشق \|c 2003 \|g
300		\|a 99 - 140
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 36301
653		\|a مديرو المدارس \|a خصخصة التعليم \|a التعليم الابتدائي \|a التعليم الثانوي \|a التعليم المتوسط \|a المباني المدرسية \|a التعليم الحكومي \|a التخطيط التربوي \|a الاستثمارات \|a تمويل التعليم \|a السعودية
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m س 19 , ع 2 \|o 0139 \|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية \|v 019 \|x 2789-6390
856		\|u 0139-019-002-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31200389 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 9715 \|d 9715