| LEADER |
04670nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1714742 |
| 024 |
|
|
|3 10.46514/1971-000-005-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 99945
|a الحوثى، عبدالله يحيى زيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Punctuation in The Arabic Language:
|b Concept and Significance
|
| 245 |
|
|
|a علامات الترقيم في اللغة العربية:
|b المفهوم والدلالة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الوطنية
|c 2018
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 297 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى معالجة موضوع مهم يحتاجه كل كاتب وباحث، حيث لا تقتصر مهمته على أهل اللغة العربية وآدابها بل على كل كاتب، باعتبار الترقيم: مجموعة من الرموز والعلامات الاصطلاحية التي تعد جزءا أساسيا من الكتابة، وتساعد على بيان العلاقات المنطقية بين أجزاء الجملة من ناحية وبين الجمل وبعضها بعضا من ناحية أخرى: فتسهل القراءة والفهم معا. وقد عالج الباحث الموضوع البحثي باستخدام المنهج الاستقرائي، معتمدا على تجميع العلامات الترقيمية في اللغة العربية، وتصنيفها واستنباط دلالاتها المعنوية، وتوصل البحث إلى إبراز الدور الدلالي للعلامات الترقيمية في الكتابة العربية، وتموض- عاتها. وتمثلت منهجية الاستعراض البحثي وفقا لعنونة كل علامة من علامات الترقيم بعنوان بارز شرح من خلاله الآتي: \n- رسم العلامة بشكلها المصطلح عليه. \n- التعريف بتحقيقها. \n- التعريف بوظيفتها التعبيرية والنفسية. \n- ضرب الأمثال على كل (علاقة). \nكما تعمد البحث إلى اللغة السهلة والأمثال المبسطة، لتعم الفائدة لا للنخب فحسب بل لكل كاتب وقارئ. وأشار البحث: أن علامة الترقيم والقاعد املائية بينهما اتصال مباشر فكلاهما عنصر من عناصر التعبير الكتابي، والإساءة في استخدامها إساء الكتابة والكاتب وإرباك للقارئ.\n
|
| 520 |
|
|
|f The present research aims to address an important topic that every writer and researcher needs. His task is not limited to the people of the Arabic language and literature but to every writer, considering numbering: a set of idiomatic symbols and signs that are an essential part of writing, and help to demonstrate the logical relationships between the parts of the sentence on the one hand and between the sentences and each other on the other: they make it easier to read and understand together. The researcher addressed the research subject using an inductive approach, relying on the compilation of the punctuation marks in the Arabic language, classifying them, and deriving their moral connotations. The research was able to highlight the semantic role of punctuation marks in Arabic writing and its development.\nThe research review methodology, according to the title of each punctuation mark, was represented by a prominent title explaining the following:\n- Drawing the sign in its terminology form. \n- Definition of their realization. \n- Definition of its expressive and psychological function. \n- Examples on each (relationship).\nresearch is also in simple language and simple proverbs, to benefit not only the elites but for every writer and reader. The research pointed out that the punctuation mark and the rule are spelled between them directly, as they are both elements of written expression, their misuse is a misuse of writing and writer and confuses the reader.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علماء اللغة العربية
|a النحو
|a النحاة
|a علامات الترقيم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e The National University Journal
|f Mağallaẗ al-ğāmiʿaẗ al-waṭaniyyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 1971
|s مجلة الجامعة الوطنية
|v 000
|x 2519-6022
|
| 856 |
|
|
|u 1971-000-005-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 971701
|d 971701
|
