ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من بلاد الغال إلى فرنسا / الحض...>الوصف

من بلاد الغال إلى فرنسا / الحضارة الفرنسية في تعليم اللغة الفرنسية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: بياري، مها (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 24, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 447
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 97212
نوع المحتوى: عروض ابحاث
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
العلاقات الثقافية | اللغة الفرنسية | الثقافة الفرنسية | تعليم اللغات | سوريا | الطلاب السوريون | مستخلصات الابحاث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هل تتيح رحلة مزدوجة عبر الزمان والمكان بغية اكتشاف الأمة القديمة المسماة الآن "فرنسا" رؤية افضل حول الثقافة الفرنسية بالنسبة لطالب عربي يتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ولا سيما إن كان سوريا؟ فالأمر بالطبع لا يتعلق بتحويل درس اللغة إلى درس للتاريخ أو إلى سلسلة تواريخ لا متناهية بل إلى إلقاء الضوء على الماضي بغية فهم أفضل للحاضر. قد أشارت جينيفيف زارات في كتابها بعنوان "تعليم ثقافة أجنبية" إلى اضمحلال التاريخ في كتب التعليم الحديثة للغة الفرنسية. يمكن تناول الانتقال من بلاد الغال إلى فرنسا عبر نصوص قصيرة بالإضافة إلى جداول وتواريخ في دروس تعليم اللغة الفرنسية بغية إيصال الانتقال ما بين اللغة اللاتينية واللهجات الأخرى إلى الفرنسية. إن العلاقة بين تاريخنا السوري أو الإقليمي وبين فرنسا لا تقتصر فحسب على الرحلات والأسفار والحملات. فالتاريخ يبقى التاريخ. وأهمية هذه العلاقات تكمن في شرح أهمية اللغة الفرنسية في مناطقنا.
وصف العنصر: ملخص لبحث باللغة الإنجليزية
ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.