ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة قادة المدارس الثانویة بمحافظة القطیف للقیادة التحویلیة وعلاقتھا بمستوى الولاء التنظیمي لدى المعلمین

العنوان المترجم: The Degree of Practicing Transformational Leadership by Secondary School Leaders in Qatif Governorate and Its Relationship to The Level of Organizational Loyalty of Teachers
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: آل منصور، على بن اسماعيل بن ابراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 379 - 436
DOI: 10.21608/JSRE.2019.29290
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 972132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
LEADER 05089nam a22002417a 4500
001 1715156
024 |3 10.21608/JSRE.2019.29290 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 523955  |a آل منصور، على بن اسماعيل بن ابراهيم  |q Almansour, Ali Bin Ismail Bin Ibrahim  |e مؤلف 
242 |a The Degree of Practicing Transformational Leadership by Secondary School Leaders in Qatif Governorate and Its Relationship to The Level of Organizational Loyalty of Teachers 
245 |a درجة ممارسة قادة المدارس الثانویة بمحافظة القطیف للقیادة التحویلیة وعلاقتھا بمستوى الولاء التنظیمي لدى المعلمین 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2019 
300 |a 379 - 436 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة القطيف للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على مستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين، والكشف عن العلاقة بين القيادة التحويلية والولاء التنظيمي، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة، بلغ عددها (487) معلم، تمثل نسبة ٥٥ % من معلمي المدارس الحكومية الثانوية بمكتب تعليم القطيف والبالغ عددهم (881) معلم، وقد تم معالجة بيانات الدراسة باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة القطيف للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين، كان بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي قدره (٣٫٩٠٠ (، أن مستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين كان بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي قدره )٤٫٣٤٠ (، كما كشفت الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01 ≥α)، بين درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة القطيف للقيادة التحويلية، ودرجات تقدير أفراد عينة الدراسة لمستويات الولاء التنظيمي لدى المعلمين، حيث بلغ معامل ارتباط بيرسون بينهما (0.571). 
520 |b The study aimed to know the degree of practicing transformational leadership by the Secondary School Leaders in Qatif governorate from the point of view of teachers, to know the level of the organizational loyalty among teachers, and to reveal the relationship between the transformational leadership and the organizational loyalty. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive analytical method through the questionnaire which was applied to a random simple sample of (487) teachers, representing 55% of the teachers of the governmental secondary schools in the Office of Education in Qatif of the total (881) teacher, and the data were processed by using the statistical program (SPSS). The study found the following results: The degree of practicing transformational leadership by the Secondary School Leaders in Qatif governorate from the point of view of teachers was significant with an arithmetic mean of (3.900). The level of teachers’ organizational loyalty was significant with an arithmetic mean of (4.340). The study also revealed the existence of a statistically significance positive correlation relationship of at a significance level of (α ≤ 0.01), Between the average estimate of the sample members of the study to practicing transformational leadership by the Secondary School Leaders in Qatif governorate and the average estimate of the sample members of the study to the organizational loyalty among teachers, where Pearson's correlation coefficient between them was (0.571). 
653 |a الاستراتيجيات الادارية  |a القيادات المدرسية  |a المدارس الثانویة  |a القيادة التحويلية  |a الولاء التنظيمى  |a معلمو المدارس  |a محافظة القطيف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 001  |m ع20, ج1  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 020  |x 2356-8348 
856 |u 0490-020-001-011.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_29290.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 972132  |d 972132