ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة قادة المدارس الثان...>الوصف

واقع ممارسة قادة المدارس الثانویة بمحافظة النماص التعلیمیة للشفافیة الإداریة: دراسة میدانیة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of The Practice of The Leaders of Secondary Schools in Nemas Educational Governorate for Administrative Transparency from The Point of View of The Teachers
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العمري، مشرف بن علي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 237 - 262
DOI: 10.21608/JSRE.2019.32944
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 972223
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة المدرسية | المدارس الثانوية | الشفافية الإدارية | محافظة النماص
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة | القيادة المدرسية | الشفافية الادارية | High School Leaders | Administrative Transparency | Transparency Barriers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة لجمع البيانات تكونت من (25) فقرة، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة النماص التعليمية والبالغ عددهم (324) معلماً، وتكونت عينة الدراسة من (65) معلم بنسبة20% من مجتمع الدراسة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الإجمالية لممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر عينة الدراسة كانت متوسطة، وكانت أعلى الأبعاد ممارسة هي الشفافية في الأنظمة والقوانين بمتوسط بلغ (3.13)، يليه بعد الشفافية في المعلومات وآليات العمل بمتوسط بلغ (3.03)، يليه بعد الشفافية في صناعة القرارات بمتوسط بلغ (3.02)، وأظهرت النتائج كذلك أن الدرجة الإجمالية لمعيقات ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر عينة الدراسة كانت كبيرة.

The purpose of this study identified to the degree of administrative transparency for the practice of the leaders of high school in Al Namas educational governorate in the point of view of teachers. in order to achieve the goal of the study the researcher develops a questionnaire to collect data formed from 25 a paragraphs. The community of the study contain all teachers of high school in Al Namas educational governorate amounting to their number (324) teacher, consisted sample, the study of (65) teacher 20% of the community of the study selected way random. Results of the study showed the overall score of the exercise administrative transparency of secondary school leaders in Al-Namas Educational Governorate Based on the point of view of the study sample was medium. The highest dimensions exercise is the transparency in systems and laws and average was (3.13) followed by the dimension، dimension of the transparency in of information and working mechanisms with average of (3.03) followed by dimension of the transparency in decision-making with average of (3.02) The results also showed that the overall score of impediments to the practice of secondary school leaders in Al-Namas Educational Governorate for Administrative Transparency based on the point of view was great.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.