| LEADER |
03744nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1715269 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.33114
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 524030
|a الأيداء، سارة بنت بندر بن عطا لله
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Culture of Tolerance and Peace in Saudi Education:
|b An Analytical Study of The Education Policy Document in The Kingdom and The Content of Some Academic Courses in Light of International Conventions
|
| 245 |
|
|
|a ثقافة التسامح والسلام في التعلیم السعودي:
|b دراسة تحلیلیة لوثیقة سیاسة التعلیم في المملكة ومحتوى بعض المقررات الدراسیة في ضوء المواثیق الدولیة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 575 - 633
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن ثقافة التسامح والسلام في التعليم السعودي، من خلال دراسة تحليلية لوثيقة سياسة التعليم في المملكة ومحتوي بعض المقررات الدراسية في ضوء المواثيق الدولية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل المحتوي، وتم استخدامها في تحليل محتوي (21) كتاب من كتب مقرر (الدراسات الاجتماعية والوطنية) في التعليم السعودي لجميع المراحل الدراسية بجزأيه الأول والثاني. وبينت نتائج الدراسة إن أعلى الصفوف في جميع القيم المعبرة عن عناصر ثقافة التسامح والسلام الإيجابية هو المستوي الأول من المرحلة الثانوية (نظام المقررات) حيث تكررت (135 مرة) بنسبة (15.3%)، ثم يليه الصف الثاني متوسط فتكررت (128 مرة) بنسبة (9.2%)، ثم الصف الثاني ثانوي (فصلي) فتكررت (118 مرة) بنسبة (7.2%)، وأقل الصفوف تكراراً لعناصر ثقافة التسامح والسلام الإيجابية كان الصف السادس الابتدائي فتكررت (55 مرة) بنسبة (3.1%). كما بينت النتائج إن أعلى الصفوف في جميع القيم المعبرة عن عناصر ثقافة التسامح والسلام المحايدة هو الصف الثاني ثانوي (فصلي) حيث تكررت (370 مرة) بنسبة (6.8%) ، ثم يليه الصف الثاني متوسط فتكررت (350 مرة) بنسبة (16.8 %)، ثم الصف الثالث متوسط فتكررت (328 مرة) بنسبة (6.7%)، وأقل الصفوف تكراراً لعناصر ثقافة التسامح والسلام المحايدة كان الصف الرابع الابتدائي فتكررت (126 مرة) بنسبة (9.2%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعايش السلمى
|a المؤسسات التعليمية
|a المقررات الدراسية
|a المواثيق الدولية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 002
|m ع20, ج2
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-002-016.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_33114.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972268
|d 972268
|
