ماهية النحو العربي
| المصدر: | فكر وإبداع |
|---|---|
| الناشر: | رابطة الأدب الحديث |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، رابحة محمد ضعين سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 183 - 193 |
| رقم MD: | 972619 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| المستخلص: |
إن للنحو مكانة مهمة بين علوم اللغة ونظراً لهذه الأهمية كان لابد من تقديم صورة واضحة المعالم لهذا العلم فأي علم يحتاج إلى تعريف سهل علينا التوغل فيه ودراسته والكشف عن جوانبه، ولذلك هدف البحث إلى التعرف على ماهية النحو العربي. وجاء البحث متناولاً مبحثين المبحث الأول أشار إلى ماهية النحو العربي، وذكر فيه مفهوم النحو العربي، والنشأة التاريخية للنحو العربي، وأشهر المدارس النحوية (المدرسة البصرية، المدرسة الكوفية، المدرسة البغدادية). المبحث الثاني بين أهمية علم النحو، وأصوله المتمثلة في (السماع، القياس). واختتم البحث موضحاً أن النحو العربي يهدف إلى الحفاظ على اللسان العربي، وكان الباعث الديني هو أحد الأسباب الرئيسية في وضع علم النحو وذلك لأن القرآن الكريم هو دستور المسلمين ومن أجل ذلك حرص العلماء المسلمون على حمايته بوضع علم النحو. وإن علم النحو هو علم عربي أصيل ابتكروه علماء العربية للحاجة الماسة إليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات ابن مالك النحوية نحو المذهب الكوفي في ألفيته: دراسة وصفية نحوية
بواسطة: أحمد، محمد سعد محمد منشور: (2017) -
أصول النحو الكوفي
بواسطة: الجبوري، عبدالرزاق فياض علي منشور: (2022) -
مدرسة الكوفة النحوية بين الإثبات والإنكار
بواسطة: حسين، أكرم ناصر ناصر منشور: (2019) -
التلازم والفصل بين المتضايفين: دراسة نحوية دلالية
بواسطة: قدح، طالب مصطفى يوسف منشور: (2021) -
مظاهر التشدد النحوي عند الكوفيين في بابي المعرب والمبني والنكرة والمعرفة
بواسطة: السيف، محمد بن عبدالله بن حمد منشور: (2020)
