| LEADER |
02832nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1715641 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو الخير، محمد
|e مؤلف
|9 58795
|
| 245 |
|
|
|a مسرح الأطفال والتكنولوجيا
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2018
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 28 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مسرح الأطفال والتكنولوجيا وذلك من خلال ثلاثة مستويات وهم، (المسرح التكنولوجي) وهو مساهمة الآلية التكنولوجية في مفردات العرض المسرحي لتجعل منه عرضاً مشوقاً لجمهور الأطفال، بالإضافة إلى (المسرح الرقمي) وهو تقديم الأعمال المسرحية في صورة رقمية، ثم معالجة هذا المنتج الفني ووضعه على أقراص إلكترونية لاستخدامها من خلال الكمبيوتر أو شبكة الإنترنت، وكذلك (المسرح الافتراضي) وهو استخدام شبكة الإنترنت في خلقه، ويكون فيه المستخدم هو المؤلف والمخرج ومهندس الديكور ومبتكر الشخصيات ومصمم الإضاءة والحركة والموسيقي. كما أوضح المقال أن المسرح الافتراضي يتسم بعدة سمات منها، الاتصال بشبكة الإنترنت، والتعددية الثقافية، والسهولة المعرفية، والفردية، وتكنولوجيا التسمم الثقافي. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة مشاركة الأطفال في استخدام الإنترنت في مختلف المجالات لبيان الاستخدام للمفيد وتكلفة الاستخدام في الحصول على المعلومات أو المنتجات أو غيرها، بالإضافة إلى تنفيذ حملة من أجل حماية الأطفال من التنمر على الإنترنت والتي تهدف إلى توعية الأطفال والمراهقين وتمكينهم، من خلال تعريفهم بإرشادات وإجراءات السلامة عبر الإنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفنون المسرحية
|a مسرح الأطفال
|a وسائل الإتصالات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a برامج الأطفال
|a الإنترنت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 033
|m ع33
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-033-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972691
|d 972691
|
